第283章 規定與現實問題

    經過數天的準備，方閑關於萬人計劃的答辯準備已經妥當，答辯材料需要本人撰寫，但與論文相關的一係列材料論證，就可以讓周希音幫忙收集。

    方閑為這次萬人計劃準備的答辯課題，正是來自之前的外科經曆。

    論文題目為——關於毀損傷區域病體診治標準流程和專科基礎技能的研究。

    當初方閑做了關於毀損傷的標準治療流程課題，以及毀損傷專科基礎技能的課題，這次準備答辯，方閑直接將兩個課題合二為一，準備出一期完整的治療以及後續流程。

    這份論文的含金量不低，都是由方閑親自撰寫，哪怕是負責答辯的老師，想要找到論文中隱藏的漏洞，估計也很難。

    不過，在課題答辯上，方閑還是遇上了問題。

    一般來說，課題答辯上，老師會詢問的問題流程並沒有多少，無非就是幾種。

    第一，就是驗證論文真偽，檢查是否為答辯人撰寫的問題。

    這個流程，在方閑這可以輕鬆跳過了，因為能寫出這樣課題論文的人並沒有多少，根據毀損傷目前的發展來看，能針對這個課題來參加答辯的，也隻有方閑一人。

    其次，就是測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題。

    這一點，方閑也無需放在心上，因為在麵板上加點之後，那些知識就會自己存在於腦海中，隨著方閑的心念而動，並不存在遺忘的可能。

    最後，就是論文中沒有敘述清楚，但對本課題來講尤為重要的問題。

    在這點上，那些老師給出的問題雖然偏冷門，但都是方閑在進行毀損傷課題研究中，都遇上過的案例。

    所以，針對這些老師的一個個問題，方閑都能輕鬆回答，遊刃有餘。

    但到了最後，方閑的答辯卻顯得比較失敗。

    因為那些老師問出了一個關鍵性問題，那就是方閑有沒有出國的經驗。

    不論是出國留學，還是外出交流進修，任何一種都可以，方閑的回答是沒有。

    於是乎，方閑此次的答辯就以失敗而告終，直到論文答辯致謝結束後，方閑還在不斷思考，為什那些老師會問出來這種問題。

    難道說，隻有經曆過出國交流進修的，才能爭取到青年千人的名額？

    這是方閑第一次嚐試，雖然以失敗告終，不過對方閑的心理也沒有造成多大衝擊，至於自己失敗這一方麵的問題，還是要找個辦法來解決。

    好在，這個方麵無傷大雅，對自己也造不成什影響。

    等方閑回到科室，隻跟別人隨便聊了幾句這事，便開始準備新的手術。

    手術結束後，方閑才發現，在手術進行的過程中，周成教授給自己打來了電話，也不知是因為什事，以為是關於神經縫合器的進展，方閑便立刻抽空，給周成教授回了電話。

    ……

    “哎……那答辯的事，就別放在心上了，你這次答辯失利的原因，我也聽說了，這也沒什，隻能說準備的時候忘了這一點。”

    “這青年千人名通過之後，上麵也會有下一係列考量，每個環節都要達到近乎完美的地步。”

    在電話，周成教授不斷安慰著方閑，還以為方閑會因這檔子事而鬱悶呢。

    不過，好在他對這個名額的需求不是那大，畢竟，青年千人的名額獲得之後，會牽扯到課題經費的批放。

    至少目前來說，方閑所研究的課題，並不需要那多的課題經費，而之前上麵也批下來了一部分，如果自己真的需要更多，直接跟醫院開口就行了，也沒有那多的彎彎繞繞。

    這青年千人對方閑來說，也隻是個榮譽罷了。

    “沒事，這次不行，下次再接再厲嘛！”

    “不過我就是有點兒好奇，為什研究這些課題的關鍵，會是擁有這些外出進修的經曆，當時在答辯現場，我也沒好意思去問。”

    方閑思忖再三，終於問出了自己的疑惑。

    關於青年千人的論題答辯，自己就難到了這一個問題上——關於國外經曆的要求。

    電話那頭的周成教授沉默了一會兒，才緩緩給出了答案：“這個要求吧……涉及的方麵很多，不隻是課題研究方麵的。”

    “首先，你要知道這青年千人名額代表著什，既是榮譽，又是後續課題經費批放的資格。”

    “上麵掌權的人，仍然有國外經曆的要求，而且，這要求還非常苛刻，幾乎成了得到名額所必須的一個硬性條件。”

    “其次呢，咱們如今醫學領域的發展，和那些發達國家還是有一定差距的，外出交流進修，你就能知道國內外的醫療資源和層次，這的差距是其一。”

    “其二，隻有認識到差距，才能找到追趕甚至趕超的方向，這應該也是上麵人提出這項要求的原因。”

    認識差距，找到方向，直至追趕。

    並不是說，在青年千人課題答辯中，有過出國經曆的人就高人一等，隻能說這些人見過的東西更多，直到如今領域未來的發展趨勢，才能有努力甚至是超越的方向。

    經過周成教授這樣一解釋，那方閑也就明白了。

    所謂出國進修，也就是從相同領域中，找到相對應的超前發展，回來之後，便痛定思痛，追求發展。

    但是他研究關於毀損傷的課題，似乎並不是這樣……

    因為，即便是出國進修研究，方閑也肯定接觸不到更深層麵的研究進展，原因很簡單，關於毀損傷的進展研究，目前在世界各國，都屬於發展階段。

    卻沒有一個成熟的係統構建，就算去學，也隻是學了別人的皮毛，根本接觸不到深層次。

    而且，方閑不說他們對毀損傷的研究已經走到世界前列，就事論事，關於毀損傷的治療研究，其標準化處理方案，還是自己率先完成的課題。

    就從這一點上，方閑即便出國進修，也是別人從他身上學東西，方閑隻能從其他領域學到東西。