在中國有一個很有名的古人叫管仲，他過這樣的話“一年之計，莫如樹穀；十年之計，莫如樹木,百年之計，莫如樹人。”這句話用來比喻人格的培養不是一朝一夕的事，需要長時間的積累與沉澱！到了近代，這句話就簡化為“十年樹木，百年樹人。”是啊，養一棵樹不需要花人多長時間的功夫照看，而培養一個人就需要人花很多的時間和心思去細心照料，不光是讓他衣食無憂，還要管好他心理上的健康、頭腦的各種知識儲備。

    我的叔叔和嬸嬸對我姐姐的教育之所以失敗就是因為他們從四年級起隻做到了最起碼的問候：作業做了沒有？飯吃了沒有？有沒有老師要求在作業本上簽的字？除了這些做為父母的叔叔嬸嬸隻是想到了自己的喜好打麻將。並沒有在心理上關心雙胞胎姐姐的健康與否，更是把孩子的學習成績好壞丟給老師，這正常嗎？

    我記得我之前五年級開家長會的時候我的數學劉老師就對全班的所有家長們了這樣的話：“很多家長都認為我們當學數學老師的應該對孩子的數學成績考好考壞與否付全部的責任，我告訴在班上你們這些數學成績常常考不及格的部分學生的家長們，這樣的想法是完全錯誤的。我們光明學每個班有65個孩子，孩子的學習成績也明顯的呈優秀和較差的兩極分化。聰明的孩子們我同樣的題型最多講三遍，因為他們的家長會把我要講的課程在家幫助他們提前預習，課後也會讓他們學會同樣的題目多做一些並學會舉一反三，我也不可能為了那些同樣類型的題目在班級連續講了五遍還不懂的孩子們繼續浪費時間而不講新的課程，我沒有那個時間和精力，因為我已經每布置了兩到三項作業，有基礎的數學書課後作業，也有相關的數學輔助資料讓他們做。孩子平時的單元測驗成績和每的課後作業你們做家長的如果都不重視不輔導他們的話，你們就直接告訴我一聲，我某某的孩子的數學作業請劉老師放棄吧，那我也不必去改他的作業了。因為我經常在批改作業時看到您的孩子做錯了題目而您們做家長的又不盯著他們讓他們把錯題改正，那他們對於這些有點難的數學題也就自然的由不會做漸漸的不想做了。我每在手機家長群上可都是把每的數學題的答案都公布了的。家長們連看一看的時間都沒有嗎？學生的數學成績要想好起來是一個積累的過程，一到三年級練的是基礎，四到六年級學得是提高，你們做家長的不在家配合我們把孩子們不會的題給教明白了，孩子們怎可能學的會呢？我可是把每樣題型講了五遍了呀！家長們啊！你看看我們學校安排的一星期上幾堂數學課吧？課程表上注明的一星期還不到七節數學課啊！我能怎教呢？每把作業完成不合格的孩子留下來再教一次？我自己也有孩子啊！我也要每17：0分放學之後帶孩子回家給他做飯教他做作業，請給予我理解好嗎？孩子學習成績的好壞真的不是我一個人的責任。”劉老師的這些話雖然紮心但是也道出了一個普通的學數學老師的艱辛和無奈，現在的社會壓力大，我們的老師們也很辛苦，要進行正常的教學和批改作業；我們的家長也很辛苦，要照顧孩子的生活和辛苦的工作，所以我們都要互相體諒，誰讓我們做父母的責任就是教育孩子呢？我把姐姐已經表現出來的壞習慣告訴給叔叔嬸嬸，就是希望他們能重視起來管好雙胞胎姐姐，不要讓姐姐再重蹈我前世的覆轍，讓她們不到14歲的年輕花季就要離開校園而過早的走入社會的大舞台。

    爺爺和奶奶在今年吃年夜飯的時候對我很是客氣，一個勁的讓我多吃點多喝點，我聽了很是受寵若驚，怎半年不見，奶奶對我的態度就好了這多呢？我私下偷偷的帶著疑問問了媽媽為什？媽媽直到吃完飯後媽媽帶我走在回家的路上才告訴我：“傻孩子，俗話‘遠香近臭’就是這親人的關係啊，住的遠了就親香起來想念起來，而住的太近了每都見麵就會引發這樣那樣的矛盾，再好的血緣關係也要變臭了。尤其是媽媽和奶奶這樣的婆媳關係和你奶奶對你這個孫女的‘恨佳怡不是男兒身’情節”我一聽，頓時對媽媽關於奶奶對待我今的態度的總結忍不住要在心點一個讚。媽媽的太精辟了，看來以後樓城區啊，我要少來。這樣奶奶在麵對我時就不會有那多的糾結和無奈了，讓她能想我比讓她時時的嫉恨我要好多了。

    大年初一的一大早，爸爸媽媽就帶著我像去年拜年那樣開始了奔走拜年模式，先去爺爺奶奶家給爺爺奶奶拜年，接著搭車去市內看老太和老太爹，我在老太爹家的輩份最，見人就：新年好，新年好的吉利話，由此紅包也收到手軟，我像去年一樣的把裝在荷包還沒捂熱的紅包送給了媽媽，我這樣的自覺也讓媽媽誇我有眼力勁。我才不矯情的什“媽媽我要買這個我要買那個呢？”對於一個正常的7歲的孩子來，有人陪著玩是最重要的，不是有花不完的錢。我就又開始裝一個真單純的孩子和舅舅去買煙花放著玩了。