但衝擊波非常強。剛得到這個數據就聽見韓亦辰：“這場爆炸是有人故意的，就好像有在針對某個人，難道張教授是意外死亡的”我去反駁道：“那在張教授之前至少有五個人發言為什在他這炸了”

    當我們正要爭論時，卻聽李現：“我們查到張教授近期在研究型炸彈，實驗室就有製作炸彈的材料，有可能凶手是用那的材料製作的炸彈”正準備出去，就聽見一個同事：“你們還是從側門出去吧，正門好多的記者”

    去實驗室的路上，就聽見一些學生在討論：“你們聽了嗎刑偵學院的副教授張洪波被炸死了還是在畢業典禮上”“真的嗎？”“這有什那個教授不是最近在研究炸彈嗎？萬一他的研究遇到瓶頸，用這種方法自殺也不一定”我聽到這不經感歎：“真是輿論壓死人啊！”看想韓亦辰和李現，他們也不經無奈的搖搖頭。

    在實驗室看見門關著，這是收到了校長發來的張教授的實驗報告，上麵標有原理。原來這是一種液體炸彈，以水電解為原理製造的，經過改良變成以白磷（炸點40）為媒介，遇到高溫觸發產生爆炸，而知道這種方法又有實驗室鑰匙的人隻有兩個：一個是死者張洪波，另一個是死者的助手王萌。