鄰家女孩

類別:其他類型 作者:墨染風采 本章:鄰家女孩

    每個人心都住著那一個人,或是敬佩他、或是崇拜他、或是愛慕他。高興的時候想與他分享快樂,憂傷的時候想與他傾訴煩惱。每個男孩心都住著一位“公主”,同樣,每個女孩心也都住著一位“王子”。我心也住著那一位公主,她陪我走過了真而無邪的童年,苦澀而甜蜜的青春。雖然如今已過去多年,她和我也已經不在一個地方居住,但和她在一起的許多往事仍然讓我記憶猶新。每當回首往事的時候,她依然在我的記憶充當著一位美麗而可愛的公主。她就是我兒時的鄰家女孩兒——紅梅。

    她時候個兒不高,但是她優美的身材顯得細長。她的皮膚雪白,有著一雙又黑又大的眼睛,總是炯炯有神,當她注視著你的時候,眼睛好像會話似的。鮮紅得像玫瑰花的嘴唇,潔白得像牛奶的牙齒。美麗的臉腮,笑起來還有的酒窩。她喜歡穿淺紅色的連衣裙,活像童話故事的公主一樣美麗。我想去懷疑我對她美麗的描述,但我實在找不到合適的理由。

    從我記事起,她就是我的鄰居。我們的家在一個偏僻而又寧靜的村莊。我們附近的人家住得都很稀散。我家和她家的屋子是相互連接著的,都是土木結構,一樓一底的樣式。大門前是一塊平坦的壩子,用來曬糧食和玩耍。壩子邊種著一些果樹,柚子、柑橘、李子、桃子、杏子等果樹,總之應有盡有。每到果實成熟的季節,壩子邊都是果實累累,而且觸手可及。我們那時候臉上的笑容總是比蜜還甜。從壩子往外望去,是一彎彎像梯子一樣的麥田。到了暑假那些麥田成了我們的樂園,離我們家很遠的夥伴也會不懼路途的遙遠來到我們家,邀約我們一起去麥田玩耍。大大的夥伴,大的不過十五歲,的不過五歲。我們一起在麥田追逐嬉鬧,一起歡聲笑語,一起坐在麥田望著藍發呆……。我最喜歡坐在田埂上看她在麥田和那些夥伴一起玩老鷹抓雞。這時她變成了一隻強悍的“母雞”,絕不讓那老鷹輕易的抓走她的孩子!我也曾無數次的在那些麥田邊的田埂上守望著她們,做一個認真負責的“守望者”。我們的屋後是一片茂密的竹林,風吹起來竹林那些枝丫和葉子互相摩挲還會吱吱吱的作響,像一隻別樣的舞曲。竹林住著許多可愛的鳥,鳥窩隨處可見。時常會聽到它們美妙清晰的鳴叫,它們就像竹林的精靈在歡快地唱著歌!總是那悅耳動聽,讓人陶醉!

    我們家旁邊還有一條河。河的兩邊都是茂密的楓樹林,河的水清澈見底,河水常年輕輕地流淌著。不錯!那水就是山間的溪水。每到酷熱的暑假,午後偷得幾分閑暇,我和她便悄悄地溜到河邊去乘涼。坐在河邊的那塊大石頭上,清涼的河風微微拂過我們的臉頰,如清涼的使帶給我們陣陣的涼爽!當享受夠清涼以後,我們喜歡卷起褲管兒光著腳丫子,踩在河邊那些五顏六色的石子上,認真的去尋找著自己鍾意的那塊漂亮石子。在找到鍾意的漂亮石子後,我們喜歡把腳放到河的水泡泡,還會在淺淺的河水追逐嬉鬧,河邊陣陣清涼的河風吹得我們心樂滋滋的。抬頭仰望!看著空中飛翔的那些美麗的鳥,我們心不止一次的遐想:“如果我們能和鳥一樣擁有一雙美麗的翅膀,在空中自由自在的飛翔該多好呀!”在這我要悄悄地告訴你,她在河邊和我一起玩耍時無意中也過喜歡和我在一起。每次去河邊玩都是隻有我們兩個人,我們不喜歡別的夥伴知道我們的“秘密花園”!我現在把這個秘密告訴你了,你可要替我保密喲!

    那條河的水就像母親甘甜的乳汁,撫育著村莊的人們;那條河的風就像一台不用電的風扇,帶給人們陣陣的清涼!望著遠處連綿起伏的群山,讓我們不斷地產生聯想,聯想著山的那一邊究竟是什?有沒有和我們一樣快樂的夥伴?

    我們總是玩到昏黑地才肯回家。那時候的心是那的真和爛漫,不懂得除了作業以外還有什煩惱。我們總是在開學的前幾才發現假期作業隻做了一半,於是在假期最後的幾,才來急急忙忙的去完成作業,千呼萬喚使出來般的去完成作業。由於時間倉促我們也會濫竽充數,敷衍了事的去完成作業。開學那成了我們一年之中最憂鬱的一,因為開學的那要把假期作業交上去給老師看。開學那老師還沒有來,班長在收全班作業的時候,班總會出現一些有趣的話聲:“這不是不做?這個也要做啊?這個有答案怎不早告訴我?把我們兩個人的分開放!把我的放最下麵!” 當確定我們的假期作業過了關,我們才會開懷的笑出來!

    我和她時候是在一所學校念書,上學都是走著同樣的路。每上學都會結伴而行,在上學的路上我們總是走走停停,她在上學的路上總是愛摘路邊的野花,一朵又一朵……,直到摘滿一束她才肯罷休。她時常手捧著摘來的野花自得其樂,在我麵前洋洋得意,問我她摘的花好不好看?我也總是漫不經心的著好看!要到學校的時候怕老師看到後責罵她,她就把摘來的野花藏起來。藏在路邊的草叢,等下午放學回家的時候再取出來玩。到下午放學的時候,她藏在草叢麵的大多數野花都已經枯萎了,我時常在一旁偷笑,一副幸災樂禍的樣子。如果被她發現,也少不了她一個生氣的眼神。似乎在告訴我:“再嘲笑我,我就再也不理你了!”這些事讓我感覺有趣極了。放學回家後會在一起做作業,因為她的成績比我的好,所以我時常請教她教我做作業,偶爾也少不了借她的作業來“抄”。由此,她會向我借一些東西,比如我們愛玩的彈珠兒,玩具車之類的東西。她的是借,後來也沒有再還給我,久而久之便不了了之了。到周末她會邀請我一起在家門前的壩子跳繩子。與其是邀請我去跳繩子,不如是邀請我去當她的幫手或者“配角”。跳繩子至少要三個人,她和她妹妹顯然是不夠的,加上我那就正好了。我一直也不怎會跳,時常剛跳一下也就被她“犯了規”,然後繼續為她們架繩子。看著她跳得那熟練,那開心,我心也很開心,還有對她的幾分佩服。我們時常會貪玩到忘記了做周末作業,總是很晚才來“加班加點”趕作業。兒時我們總是那的貪玩。

    有時候村有人家辦喜事或者喪事,我們村大多數人都會去吃酒,我們也會跟隨著父母一起去吃酒。我們除了期待酒桌上的大魚大肉,零食糖果以外,也期待著和村其他孩子聚集在一起無憂無慮的玩。在酒飽飯足之後,我們會和村的其他夥伴一起在那溫馨而古老的院子追逐嬉鬧,還會玩一些有趣的遊戲,比如捉迷藏抓特務之類的遊戲。她和同齡的女孩一樣,也喜歡看《美少女戰士》。注:(美少女戰士為日本動畫片,000年左右最流行的動畫片沒有之一,尤其是女孩最喜愛看。)她要是發現誰的家在看那部動畫片,她就瘋狂得像是破門而入一樣闖進去!是的,她喜歡得連命都不要啦!她看《美少女戰士》的時候會全神貫注的盯著電視機屏幕。你能看出來她是有多的喜歡這部動畫片呀。看完之後,她還會模仿動畫片中美少女戰士的形象,而我也時常被她視為“怪物”。有時候她還會:“我以美少女戰士的名義收複你。” 然後她就追著我在院子到處跑,屋子上竄和下跳,她要抓住我才罷休!最後無奈,我跑不過她,隻能投降。老爺!現在想想都讓我覺得累!

    我們最喜歡的是寒假,既有要過年的興奮,又有更為感到興奮的事情,那就是下雪。因為是山區,海拔高,氣溫低,冬時常會下起大雪。一遇到下大雪,早上我們高興得很早就能從床上跳下來往外跑。以至於後來我們的父母為了不讓我們睡懶覺,會騙我們外麵下大雪了,趕緊起床來。我們聽到下大雪這個讓人興奮的消息後,便睡意全無,飛快地跑出來!然後發現被騙,隻能滿臉埋怨的坐在一起發呆。

    一到下大雪的時候,早上我們打開窗戶,不約而同的發出一陣“哇”的感歎聲!大地像披上了一件白色的新衣,門前壩子上也積滿了厚厚的一層白雪。我和她便迫不及待地跑出來玩雪、堆雪人、打雪仗。對於堆雪人來,雪人的腦袋下麵歸我完成,在我完成雪人的身子後,她用她那雙巧玲瓏的手去完成製作雪人的腦袋。她看起來總是那心靈手巧,堆出來的雪人非常的漂亮。至於打雪仗嘛,常常都是我贏。有時候我失手,一坨雪球砸到她的臉上,她也會哭,但過一會兒就沒事了,她依然快樂了起來。或許是她足夠堅強,或許是美麗的白雪把她心的疼痛感所覆蓋。和她在一起玩雪是童年最快樂的事之一。

    我和她是鄰居,雙方父母也是低頭不見抬頭見,日常生活中難免會因為一些事情發生矛盾或者不愉快。當我們的父母之間鬧矛盾以後,父母就會叮囑我,叫我不要和她一起玩了,想必她的父母也同樣叮囑過她。即便是這樣也不會影響到我和她之間的友誼。害怕被父母罵,上學的時候就不能明顯的邀約對方一起去上學了,我們就使用“暗號”,就是給對方一個手勢,讓對方能夠明白表達的是“一起去上學”的意思。可以是建立了不的默契。過不了多久兩家父母又和好如初了,我和她也和以前一樣,正常的一起上學一起玩耍了。

    我時候也有許多興趣,最喜歡的就是玩捏泥人。而她開始完全不會捏,也不喜歡玩,但後來她看著我玩久了也培養出了不的興趣。我在玩捏泥人的時候她喜歡在一旁看我玩,地點大多是屋後的屋簷下,一塊兒幹淨的地方,兩個人蹲在一起,玩捏泥人遊戲。那時候想象力也很豐富,我照著童話故事那些插圖一樣,用軟硬適度的泥巴捏出來一座座巧而精致的城堡,那些城堡有著圓錐形的屋頂,窗戶和城牆。城牆上還有許多威武的衛兵。我會把自己比喻成城堡的王子,把她比喻成城堡的公主。一邊捏泥人,一邊向她解釋著,這兒代表的是什,那兒代表的是什。簡直像是一場生動的話劇表演。我是那敬業的演員,而她是那含情脈脈的觀眾。童年和她在一起有許許多多歡樂的事,怎也不完。

    學畢業後,我和她也一起到鎮中學念書。我們也長大了不少,她更是出落得楚楚動人,是一個不折不扣的美少女!我們都是在同一所學校,鎮的學校離家很遠,我們都是住校,每周會回家一次。回家帶一周的米去學校蒸飯吃,還帶一周的生活費。用現在流行的話來就是每周回家拿“補給”。雖然同路的同學多了起來,但我和她還是會在周末經常一起結伴回家,周末結束後再一起結伴而來。在來學校的路上我們也會互相幫助,因為學校是自己用飯盒蒸飯,所以每周回家要帶一周吃的米。一周吃的米要七八斤吧,加上別的生活用品就是十好幾斤了。對於一個女孩兒來,用手拎著十幾斤重的東西,久了肯定是吃不消的。我時常大言不愧地:“我幫你拎一段路吧!”她每次聽了也沒對我客氣過,一把就把東西塞到了我的手中。我拎著她塞給我的東西,加上自己帶的東西拎起來顯得有些吃力,後來又有點後悔幫她拎了,因為心感覺到了勞累。看著她輕鬆自在的樣子,我也就咬咬牙,堅持幫她把東西拎到了學校。為此,她在無意的時候也誇獎過我是個好男孩兒,還過喜歡和我在一起。


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