如果赫爾加能看到塞德克內心的想法，一定會被氣個半死：混小子，就不能盼著我點好？

    不過能在如此威勢的攻擊下存活，赫爾加也足以自傲了——那可是神王的全力一擊，普通人在攻擊的餘波中都會化為齏粉，領悟了領域的強者，領域要是不夠強悍也難逃一死。她赫爾加·赫奇帕奇卻不僅能抗下攻擊，還能順手反殺光明神巴德爾，這世界上還有誰能做到？

    與此同時，她的三位朋友也解決了各自的敵人，正朝這趕來……

    赫爾加的記憶到此戛然而止，塞德克又回到了那個古樸的小鎮。

    「教授，那之後發生了什？」沒能看到後續的塞德克如百爪撓心一般，隻想知道後續如何。

    可赫爾加卻沒有繼續表演下去的想法，複現這些身臨其境的大場麵也是很耗費魔力的，給孩子開眼界的目的已經達到，她覺得沒必要繼續表演下去。

    「我們用巴德爾的遺骸開啟了阿斯加德，然後為北歐的偽神們帶來了徹底的諸神黃昏，在那以後世界上就沒有所謂的神了。

    如果你問的是諸神黃昏之後發生了什嘛……在那以後我們又旅行了一陣子，清理了一些神靈的殘餘勢力。在這期間，我們感到有些疲倦，又想起了年輕時的夢想，於是我們把解決剩餘問題的任務交給薩拉查認識的一個朋友，我們則是回到蘇格蘭，開創了一所魔法學校——你應該明白是哪所。薩拉查的朋友留在北歐，也開辦了一所魔法學校，將那些可能成為魔法師的人招攬在自己麾下。」

    聽著赫爾加的話，塞德克激動不已：這就是跟著赫奇帕奇教授學習的好處嗎？各種秘聞隨便聽！

    剛剛他就親耳聽見了霍格沃茨和德姆斯特朗創立前的故事！沒想到那所以偏愛黑魔法而聞名的學校，創辦時居然還有這偉大的立意。

    了解到這些千年前的故事後，塞德克也逐漸理解了赫奇帕奇教授為什會對黑魔法表現出那種近乎於包容的態度——在生存麵前，一些事情顯得不是那重要了。

    「好了，魔法的極致我也給你展示了，現在該開始正課的教學了。」赫爾加結束了故事時間，轉而開始給塞德克介紹什是魔力的流動。

    經過她這一番解釋，塞德克才算明白，原來教授之前拿小盒子招生還真不是亂來。

    「來，用腳接觸大地，這樣有助於你感受魔力的流動，和周圍產生共鳴。」在將魔力流動的原理講給塞德克後，赫爾加決定開啟練習環節。

    她把塞德克帶到村子外麵的田野，讓他嚐試著用魔力讓自己懸浮起來——聽見「懸浮」後，塞德克想起了一個人，他大概猜到另一個繼承人是誰了。

    塞德克把那些雜亂的思緒丟到腦後，依照老師的吩咐行動了起來。

    他光腳站在泥土中，閉眼感受著老師口中的「大地的律動」，然後他就有些繃不住：因為地似乎有螞蟻在他腳背上爬。

    不過隨著他逐漸沉下心來，那些瘙癢也就逐漸消失了。

    塞德克的呼吸變得緩慢而悠長，逐漸和大地融為了一體。他能清晰的聽見自己的心髒的跳動，慢慢的，那砰砰聲不再僅限於胸前之中，而是一點點擴散到全身，再緩緩浸入大地——他真的感受到了老師所說的大地的律動。

    大地和自己的心髒一樣，在跳動。

    伴隨著他思緒的延伸，塞德克腳下的土壤也開始產生規律的波動，就像心跳一樣。

    赫爾加：？？？

    塞德克的進展快到出乎她的意料，她知道他的天賦很好，結果他的天賦好到超出她的預期——這都不該是赫奇帕奇學院的學生該有的天賦。

    或許，分院帽是真的