2024-09-17

       第399章 分班後的場景

      薑緣如今已經成為了高二（1）班的學生，該班級所在的教學樓也已經往前平移了一幢樓。

      江洲一中不同年級的學生被分在不同的教學樓中，其中高一的那一幢教學樓離籃球場最近，教室最左側的學生，甚至能夠眺望到在籃球場上揮灑汗水的學生。

      至於高二這一幢教學樓，自然就遠離了球場，高三那幢樓則更遠，距離前麵的行政樓以及最前方的升旗台更近，這就意味著距離校長、教導主任這樣的領導們更近了，他們也更喜歡巡視高三的學生。

      不管怎說，對於一所麵向最廣大群眾的頂級名牌高中來說，高三考大學的升學率，或者更進一步的酒吧舞達標率就是最為重要的。

      孔衛國這個老登校長，雖然在學生心中的口碑不咋地，但是江城本地的家長們卻還是比較認他的，這自然就是因為每年江洲一中的高考整體成績，在省內穩居前三，而若是再仔細劃分一下，看那些考取了名牌大學的尖子生的人數，就會發現一中不愧是省城的第一高中……

      而如今薑緣所在的高二（1）班，正是整個一中最牛批的理科尖子生們組成的班級，不出意外的話，高三該班級中名列前茅的學生不會有什變化，也隻有那些可能並不適應這種尖子生班級的教學節奏以至於掉隊，導致考試總是在班級倒數，在年級的排名也穩不住的學生，才會遭遇“末尾淘汰製”。

      不過這種“末尾淘汰製”顯然不是傳統意義上的那種，哪怕在尖子生所組成的班級中考了倒數第一，但年級排名卻依舊穩在前八十什的，那肯定也不會被優化掉。

      隻不過有些從普通班考進尖子班的“雞首”，驟然變成“鳳尾”，就會出現心理落差，抗不住壓，結果年級排名也一落千丈，那自然還不如讓這種學生重新回普通班，這才是對學生負責。

      還真別說，有的學生就是那種越考越自信的“雞首”，在普通班反而如魚得水，畢竟就是排名最前列的學生，在學習上、考試上也沒啥壓力，所以總能發揮得不錯，但是進了尖子班，發現周圍全是大佬、強者之後，競爭壓力實在太大，導致自己學起來也特別焦慮，結果就在這種“養蠱”的氛圍中越學越不自信了。

      所以說，在某些時候“近朱者赤，近墨者黑”的道理也沒那適用，像淩薇薇這種性格堅韌、不畏競爭的學生，就適合在尖子班力爭上遊，與人鬥其樂無窮，壓力越大動力越大，可有些性格軟弱的學生，卻是那種在普通班當個鶴立雞群的“虐菜大王”就越學越自信，換到尖子班，則因為巨大的壓力而被壓垮，繼而徹底擺爛的。

      家長們在這種時候就不該去非要強行讓自己的孩子去尖子班受苦，還不如就讓孩子在普通班當個“虐菜大王”，說不定高考還會有超常發揮的驚喜。

      薑緣如今所在的高二（1）班，正是上一個學年中，數次大考的成績平均下來穩居前百的，多數學生也是更擅長理科，畢竟這是個理科實驗班，另外的那個平均成績最好的文科實驗班，則是高二（11）班，不過硬要算平均成績的話，當然還是高二（1）班更強。

      這就是江洲一中的傳統風氣，那就是尖子生們都偏向於選擇理科，總覺得理科要更加“高貴”一些，據說進入大學之後能選的專業，就業麵也會更廣，所以對於那種家庭出身一般的家長們來說，他們也更迷信理科一些。

      在某種情況下，這也會導致一種悲劇，就是那種各學科比較平衡的優等生，可能他內心更加偏好文科，結果卻被迷信理科的家長，強行建議去了理科班，結果哪怕高考也發揮得還行，可總覺得不對味，大學明明想選哲學、文學這種相當不利於就業的專業，也沒辦法選。

      “重活”一世的溫順，就遭遇了這種事情，他的父母就強烈希望他去理科班，以他在高一整個學年的成績，也必然能被分入高二（1）班，隻要他高二、高三兩年不掉隊，保持班級平均成績，那保底就是酒吧舞名牌大學了，這難道不香嗎？

      結果如今頗有主見的溫順，卻不再溫順，也不接受父母這種刻板的意見，開玩笑，他以後可不愁什工作問題，哪怕去讀大學，目的也隻是為了體驗不曾體驗過的大學生活，想要學的專業，當然也偏向於文科，這才是他真正感興趣的，同時他也認為更加深入地學習諸如哲學這樣的專業，對他的寫作也更有幫助。

      於是溫順在文理分科的時候就毅然選擇了文科，而父母也拿他沒辦法，他直接把稿費秀在他們麵前，就能讓他們直接閉嘴，不得不說，如今溫順的人生，還挺爽文的。

      另外，高二（11）班的班主任依舊是教授語文這門學科的邱長興，他還挺看好溫順這員“愛將”的，對於溫順選擇文科這件事，他倒是蠻欣慰的，畢竟以後他負責的文科尖子生已經沒有“緣神”壓陣了，那有個溫順作為代餐，似乎也不錯。

      至於薑緣如今所在的高二（1）班的班主任，則是物理教研組組長徐曉斌，就是那位喜歡無腦打“大帝”牌的家夥，可惜後期由於三班的“緣神”崛起，總是穩居年級第一，橫壓一世，導致徐曉斌的“大帝”牌再也壓不住邱長興的“緣神”牌了……

      隻不過徐曉斌在知道高二分文理科選擇了理科的薑緣，也被分到他當班主任的高二（1）班之後，他直接就提前開香檳了！

      正所謂“大帝”、“緣神”二者得一，可安天下，今吾二人皆得，那這香檳難道還不能提前開起來嗎，這大小王可都被他握在手了，兩張牌直接打出去，那便是最大的王炸，老邱還怎跟他鬥？

      不過如今老邱負責的已經是文科尖子班了，跟徐曉斌並不算在同一個賽道了，他想去上嘴臉，似乎也沒有任何意義了。

      可即便如此，徐曉斌依舊難掩自己負責的高二（1）班收獲“緣神”這張大王牌的激動，老邱你的“緣神”很好用，但接下來，她就是我的了，而且說不定未來兩年都是我的，這就太舒服了！

      對此最為不爽的，大概就是高二（2）班的班主任沈臘梅了，因為高二（2）班也是理科實驗班，跟高二（1）班存在著最為直接的競爭關係。

      高二（1）班與高二（2）班這兩個理科實驗班的學生，基本上算是徹底打亂了，可能有當初高一（1）班的優等生，到了高二，就被隨機分到了二班去，也有二班的學生被分到了一班來，當然還有那些普通班的尖子生，也因為名列前茅的年級排名，文理科分科之後選擇了理科，於是被分到了這兩個班的其中之一。

      當然還有曾經是高一（1）班以及高一（2）班的尖子生，選擇了文科，於是高二時就被分去了高二（11）班，這自然就又空出了一些“坑位”，讓那些選擇理科的普通班尖子生，有了上進的機會。

      而在明麵上，新劃分的高二（1）班以及高二（2）班，平均成績是差不多的，同時這兩個班級的師資力量也是最好的，教物理的徐曉斌，雖然是高二（1）班的班主任，但他同時也會教高二（2）班。