“嘉倫弟弟，沒想到，你處理小孩子的糾紛，還是很有一套的，竟然把剛才打得火熱的兩個人，瞬間就勸成了互相道歉的兩個人，你看他們現在玩兒的多開心啊！”

    薑鹿說完了剛才的小善保，轉過頭來對嘉倫說。他實際上，對嘉倫剛才的做法非常滿意，看似是一件非常棘手的事情，到了嘉倫的手，竟然輕而易舉地化解了，還讓原來敵對雙方變成了戰友，既認識到了自己的錯誤，又開心地玩兒了起來，教育的魅力太強大了！

    薑鹿回憶起自己小的時候在皇宮讀書的樣子，雖然先生都是博學多才的大儒，但是耐心可沒有嘉倫這好，真要是說錯了或者背不下書，甚至調皮搗蛋都會被責罰，先生的木板下來，那可真疼啊，自己小時候可沒少吃苦！

    “，哥哥，你過獎了，這點兒小事應該是司空見慣的。我原來當老師的時候，這些事情天天發生，不是打架就是罵人，不是丟東西就是撿東西，反正每天各種離奇的事兒總會發生。”

    嘉倫笑著對薑鹿說，

    “這才是多大點兒事啊，況且他們倆又不是故意的，本身品質就非常不錯，隻是發生了一點小矛盾，小意外，這是完全可以調和的，隻要初衷不壞就好！”

    嘉倫喝了一口茶水，繼續說道，

    “現在的先生比較好當，隻要做到傳道、授業、解惑即可，幾百年後的先生才難呢，既要管著學生的教育教學，還要每天承擔著繁雜的日常事務。學生的吃喝拉撒安全保障，先生都要照顧的麵麵俱到，整個一天的教學，既要當先生，還要當保姆，既當勤務員，還要當偵查員，既要當法官，還要當檢察官，責任大了去了！”

    啊？這是以後的先生嗎？這不就是全能的管家嗎？

    嘉倫的一番話，把薑鹿和駱臻驚呆了，他們怎也沒有想到，幾百年以後，教育會發展成這個樣子，人們對教育的重視程度，對兒童的身心發展，竟然如此的高度重視，真的是想所未想，聞所未聞！

    又閑聊了一陣子，薑鹿也不想耽誤嘉倫的教學，就起身告辭。

    嘉倫繼續上課，學堂又恢複了往日的生機與活力，剛才打鬧的場景已經一去不複返，孩子們來的也快，忘得也快，完全投入到了教學之中，倒是進行的也很順利。

    散學之後，嘉倫和駱臻去找錦鯉，他們倆早就沒影兒了，看來今天賣的不錯，兩個人早早就收攤回家了。

    嘉倫和駱臻兩人也是有說有笑，開開心心地回到了府上。

    吃過午飯，曹雪芹先生告訴嘉倫，下午準備到脂硯先生那拜訪一下，讓他準備準備，收拾收拾。

    這簡直是太好了，真的是天賜良機呀！原來答應伽羅，近期要去看他，一直沒有抽出時間來，今天正好陪著曹沾先生一起過去，和伽羅弟弟好好聊一聊，看看他最近怎樣了？挺長時間不見，也怪想他的。

    嘉倫答應了一聲，把先生出行的東西準備了一下，就隨著曹雪芹先生出發了。

    師徒二人在路上邊走邊聊，嘉倫正好借機，向先生匯報一下最近的教學情況，以及在教學過程發生的一些有趣事情，曹雪芹先生聽的都非常認真，對他近期的工作表示很滿意，提出了一些建議，嘉倫都點頭記下了。

    說話間就到了脂硯府，門口無人，兩人推門就進去了。

    可能正是午休時間吧，院子靜悄悄的，也沒有閑雜人員在此出沒，一切都顯得如此恬靜，甚至有些安靜的可怕。

    曹雪芹和嘉倫兩人一見沒有其他人迎來，便穿過堂屋，向後院的書房走去。

    因為四處都比較靜，剛過堂屋，距離脂硯先生的書房還有一段路，卻隱約聽見有人在吵架，好像有人在大聲斥，還有人在叫喊，感覺亂亂的，不知道究竟發生了什？

    曹雪芹和嘉倫心生疑惑，難道脂硯府遭賊了不成？難道這發生了什事情嗎？趕快過去看一看吧。

    兩人狐疑著，不禁加快了腳步，很快就到了脂硯先生的書房前。

    在門外聽的比較真切，麵有人在大聲斥，好像是在罵誰，可能是仆人打碎了東西，被主人罵了吧。