第218章 菩提樹下靈光悟，今日方知我是我！本座如來！

    天上天下，唯他獨尊？

    此刻，淩霄寶殿內，玉帝看著那小小的嬰兒，剛出生便如此口出狂言，嘴角不由得抽了抽！

    好家夥，這到底是天外過來演道的教主？

    還是跑過來砸他場子的？

    天上天下，為他獨尊了，那朕算什？

    不過，終究，玉帝還是玉帝，這點涵養還是有的，並沒有因為那嬰兒的話而動怒，更不可能因為對方一句話，而交惡！

    這沒必要。

    隻需要看看這天外的教主要如何演道就是了！

    旋即，玉帝又繼續看了下去！

    而伴隨著太子降生，那異象自然也被所有人看了去。

    太子一出生，便走七步，揚言天上天下唯我獨尊，更是被人津津樂道傳為佳話。

    一時間，所有人都認為是聖人降世了。

    最關鍵的是，太子降生時的異象是一方麵，伴隨著他的降生，全國都不斷出現吉祥的事情。

    渾濁的河水變得清澈，同樣五穀豐登，花木繁茂。

    就連與太子同一天生下來的孩子，都變得康健，母子平安！

    就連生產的牛，生產的馬，也侍奉健壯，渾身無雜毛，簡直純的不能再純了！

    王趕忙迎回了往後與太子。

    太子誕生的第五天，王請了全國有名的學者為太子取名，經過商討，最終，太子被取名：喬達摩·悉達多。

    在這邊，悉達多，意思就是“吉祥”與“成就一切”的意思。

    之後，更是有一位仙人來給太子看相。

    而這仙人，在看到太子之後，非常欣喜，又變得非常悲傷。

    王不解，詢問之。

    那仙人看著太子，歎了口氣：“太子的相貌太好了，人間找不出第二個來！如果繼承王位，必是那統一四方的天下君主！”

    王驚喜，好家夥，統一四方的天下君主啊！

    就他所知，在那南瞻部洲，有三皇五帝，皆是那天下共主一般的存在。

    自己的兒子，也能成為那天下的共主？成為那天下的君王？

    雖然這個天下很有可能隻是西牛賀洲，但這也足夠了啊！

    他們釋迦族，也要出一個一統天下的君王了嗎？

    “好好好！”

    王大喜，可看著那仙人的表情，又有些奇怪，不由得也跟著皺起眉：“既如此，仙人為何這般神情？”

    “唉……”

    仙人歎了口氣：“太子能成為那一統天下的君主不假，可據我觀察，太子必定會出家學道，並且，還能獲得最高的成就，成為那人天至尊的導師，拯救世人脫離苦海！但我壽元將近，卻聽不到太子的教誨了！”

    “這……”

    王愕然：“出家學道？”

    臉色變了又變……

    身為西牛賀洲的一國之主，他自然也知道這世間是有妖魔存在，也有那仙人存在！

    可是，他不願意自己的兒子出家去修行。

    他更希望自己的兒子能夠繼承王位，繼而一統天下。

    總不可能因為學道修行，廢了祖宗基業吧？

    所以，在接下來太子成長的歲月中，王是千方百計的防止太子去修道。

    不管是東勝神洲傳來的道藏典籍，還是那南瞻部洲傳來的經書文獻，他都不會讓太子接觸。

    更不可能讓太子去接觸西牛賀洲的仙人。

    王親自教導太子如何治國，如何成為一位偉大的君王。

    但是，王很快就苦惱了！

    因為他發現，自己的兒子實在是太過聰明了。

    什東西一學就會，甚至還會舉一反三。

    七歲的時候，就已經學會了王族的一切學問與技藝。

    十二歲的時候，已經掌握了這個時代的所有最高學術。

    甚至，就連武士們的武術，他也信手拈來。

    不管是騎馬還是射箭，亦或者是劍技，他都輕鬆自如。

    在武藝的比拚上，一眾王子就沒有一個是太子的對手，太子更是輕鬆奪冠，萬人敬仰！

    王覺得自己教無可教，沒辦法，也隻能帶著太子親自去田勞作。

    而太子……

    他親眼看到農夫在地勞作，翻出來的小蟲蚯蚓被鳥雀啄食，鳥雀又被蛇、鷹吞掉，弱肉強食，不外如是……

    他無心遊玩，隻是坐在閻浮樹下沉思。

    他似乎明悟了許多，等再睜開眼時，周身已經環繞著一種說不清道不明的道韻。

    甚至，沉思之時，身軀更是自然而然的升空。

    別說尋常人了，就是王與王妃看到了，都覺得驚奇，還忍不住的朝太子禮拜。

    等回過神後，王是真的麻了！

    他千方百計的去阻止太子修道。

    可太子卻自己悟道！

    這找誰說理去？

    王生怕太子萌生出家修道的念頭，於是乎，專門為太子建造了三座豪華的宮殿，又選來上百名美麗的少女為太子歌舞。

    甚至，在太子十六歲的時候，就為太子取了另一個公主為妃子。

    王試圖讓太子聲色犬馬，試圖讓王縱情享樂。

    隻可惜，這些不僅沒有讓太子沉迷，反而讓太子越發的厭惡。

    甚至，反而引起太子更深層次的思考。

    

    他開始想是不是有能夠解脫苦難與憂慮的辦法？

    以為的縱情享樂就是真的解脫嗎？