精華書閣 ，

    莫子楓要聽課，林立還能當時聽歌新鮮，夏雲澤竟然也要坐進去聽課，林立哪敢應承。

    忙道：陛下日理萬機，臣這三腳貓的水平，哪敢耽擱陛下的時間。

    夏雲澤也就是說說，他若是真坐在了學堂內聽林立授課，林立可就算他半個師傅了。

    帝師，那是了不得的名號——一日為師，終身為父，夏雲澤是要將林立當做長輩來尊敬的。

    他一時興起說了這一句，說了之後就後悔了，好在林立沒有應承下來。

    莫子楓在旁邊問道：侯爺手的書卷，瞧著很新？

    林立道：是我才編寫的——哎，看臣，都忘了請陛下進來了。

    說著回頭衝著聽到動靜的秀娘和小虎子道：下課了下課了，出來給陛下磕頭。

    秀娘領著小虎子出來，秀娘規規矩矩地跪下道：臣婦給陛下叩頭。

    小虎子也學著跪下。

    夏雲澤笑道：侯夫人請起。朕打擾了侯爺的授課，很是抱歉。

    秀娘不知道該說什，隻是拉著小虎子站到一邊。

    小虎子則好奇地看著夏雲澤，一點也不害怕。

    林立彈了小虎子額頭下道：沒規矩。

    又對夏雲澤道：小孩子不懂得規矩，陛下恕罪。

    夏雲澤笑道：朕剛剛聽到這孩子回答問題準確流利，是個不錯的好孩子。

    從袖口摸出一把金珠子道：拿去玩去。

    林立忙拉著小虎子和秀娘一起謝恩，收了金珠子，讓秀娘帶著小虎子先離開，這才請夏雲澤和莫子楓進了房的桌椅位置重新擺了，不再是授課的樣子，這才分賓主坐下。

    外邊早就準備好了茶水，秀娘親自捧上來，才再次退下。

    夏雲澤已經拿起了林立編寫的應用題，翻看了幾頁先道：這是你新近編寫的？

    書冊上的墨跡還很新，字跡是從左到右的，夏雲澤看著不是很方便，卻又被其中的圖形解題吸引，在那一頁上多停留了片刻。

    林立笑道：陛下不是跟了臣幾日假期，臣就抓緊時間編寫個教材，想著先將夫人教會了，再讓夫人教給學堂的孩子們。

    夏雲澤和莫子楓都是微微一怔，神情詫異。

    林立笑著解釋道：臣以前就和夫人講過數字一道，夫人也很是喜歡數學。

    臣與夫人講授，可以更隨心所欲些，也可以用上碎片時間，隨時言傳身教。比在學堂講課隨意很多。

    夏雲澤微微點頭，指著數學題道：自來書寫，都是從上到下，從右到左，勉之如何改之？

    林立視線落在夏雲澤手中的書卷上道：臣是從算盤受到的啟發。算盤運算，便是從左到右，從高位到低位。

    臣在算數計算中，也是仿照了算盤的從左到右的計算方式。

    更有四則混合運算，豎寫起來，頗為不慣。

    林立拿過紙筆，在其上隨手寫了個四則混合算式，又從上往下豎著寫了個：陛下，臣覺得還是這個寫著看著都順手，所以應用題上，也這般書寫，下邊正好留有解題的位置。

    林立也不知道這般書寫算不算離經叛道，但想來他越是表現的不在意，越是能讓人信服他純粹是站在解題的角度上，才如此書寫的。

    果然，夏雲澤看著四則混合算式點頭道：還是這般清晰。

    又轉頭對莫子楓道：就不知道翰林院的那幾個老學究，看到這書，會不會又要彈劾了。