第22章 到底是誰

    考試現場。

    柏聞道身著二階法寶“金鐵衣”走到考場正中。

    實戰考核對學生的要求很多，但對老師的要求很簡單。

    老師需要模擬“體修”，體修數值這塊，法寶“金鐵衣”已經彌補了。所以老師需要做的，就隻有把築基期的修為壓製到練氣，並且注意不能釋放任何高於練氣，且主動攻擊的法術。

    一般考核，也不會要求老師全力出手。

    老師畢竟是築基修為，又憑借了高階法寶，就算隻動拳頭，也不是學生能抗衡的。

    老師的任務基本就是下場挨學生的打，到時間差不多追逐學生，意思一下。

    就這樣還能被老師打團滅的學生，確實也沒必要畢業了。

    不過，陶威平卻非常嚴肅的提醒了柏聞道。

    說什“一旦被一張治療符攻擊”，“身體感到酸麻就千萬別動”。

    柏聞道對於陶威平的建議並不重視。

    他這不是搞笑嗎？

    治療符都能攻擊了？

    老師身體酸麻便不動了，那這考試，不就成對學生純放水了嗎？

    柏聞道自詡正直，對待學生那都是認真負責，斷然不會幹出考試放水的事情。

    而且他也相信劍修學院的學生，定然不是那種需要他放水的，善於投機取巧的小孩子。

    劍修，修的既是劍法劍術，也是心性。

    心性修不端正，這條路必然走不遠。

    在柏聞道來到考場正中就位以後，他的對手，三名天劍修學院的學生也來到考核場地。

    他們的考場是最困難的草原考場。

    在這，老師和學生將實打實的正麵對決。

    沒有投機取巧的可能性。

    柏聞道久未出手了，此時麵對幾個乳臭未幹的小毛孩，看著他們如此年輕且充滿活力，心中也升起一股對戰的欲望。

    “小夥子們，大膽進攻，不必留手！”

    三名學生分為三股，合圍柏聞道。

    柏聞道讚許點頭。

    不過接下來，隨著學生砍出幾道劍氣打在他身上，他便搖了搖頭。

    這些劍氣輕散無比，有點太弱了。

    這三人若是隻有這點實力，那今天，他們的畢業恐怕相當困難了。

    柏聞道並不憐惜這些學生，在他看來，學藝不精就應該回爐重造，不然讓他們畢業，畢業後丟的是劍修學院的人。

    柏聞道頂著劍氣，開始追逐這三位學生。

    但令柏聞道意外的是，這些學生貌似穿了鞋子法寶，跑得飛快。

    “練氣靈力有限，鞋子法寶消耗不菲，老夫倒要看看，你們能堅持多久。”

    一番追逐之下，三名學生果真越跑越慢。

    柏聞道遺憾搖頭：“取巧之法終究難當大事。”

    他屈肘揮拳，正要淘汰一名學生，誰承想這學生手上捏了張符，回頭便施展在了他的身上。

    貌似是把一張治療符的效果，加到他身上了。

    柏聞道愕然。

    用錯符籙，可是低級到不能再低級的錯誤。

    這名學生，確實不配畢業。

    他正要動手，便感覺身上一陣酸麻。

    此時，柏聞道想起陶威平說過的話：身體感到酸麻就千萬別動。

    別動？

    笑話。

    威平，老夫今天便叫你瞧瞧，老師不是這當的！

    柏聞道的拳頭已然擊出，但誰能想到，他的手臂居然開始抽筋了！

    戰鬥的本能讓他雙腿一動，後撤一步，但更令人沒想到的是，他的雙腿居然也開始抽筋了！

    柏聞道震驚低頭，然後他就發現，不止是雙腿雙腳，就連肩頸腰背這種小的、細碎的肌肉都一個不落，全部陷入抽筋的狀態！

    肌肉抽筋伴隨的巨大疼痛充斥著柏聞道的大腦。