第130章 不是不給草(一種植物)

類別:玄幻魔法 作者:安靜捧場 本章:第130章 不是不給草(一種植物)

    第130章 不是不給草(一種植物)

    關注蓮大新生考核的,並不隻有新生自己,還有一部分即將擔任“輔導員”的老師。

    蓮雲大學的輔導員,通常是由專業課老師兼任的。

    也就是說,班級成員的“成分”,往往決定了以後專業課的“成績”。

    學員天賦好,專業課成績強,輔導員績效高,以後無論是前途,還是人脈都大有可為。

    反之,如果輔導員輔導了一個比較差的班級,那縱使他教學專業性比較強,也很難出什成績。

    因為修仙這件事,七分看自己,三分看老師,剩下九十分看天賦和家庭條件。

    新生考核有招生辦,還有許多圍觀學生和看客盯著,多半是放不了水的。

    但是後麵的同專業分班就不一樣了。

    通常來說,蓮大符籙係符籙繪製專業會招三個班,三班最好,二班其次,一班是走後門的混子班。

    年輕的二階符師嶽靈兒就屬於上屆的三班,含金量可想而知。

    這個同專業分班很有操作空間。

    比如有些老資格的老師,在新生考核上看中了幾個學生,完事後和負責分班的老師打個招呼,把這些學生劃到他自己的班級。

    然後就可以大腦放空,隨便教教,等著學生爺帶飛。

    屬於是把“選擇大於努力”展現得淋漓盡致。

    說句比較殘酷的話,蓮雲大學即便已經是梁國最高等的學府之一,但蓮大的學生,以後能在仙門內混出名堂的,也不足百分之一。

    誰能把這“百分之一”劃拉到自己班級,基本也就確定了往後三四年的“教學水平”和“績效高低”。

    曾經有的老師就幹出過“搜刮”所有優等生的事情,遭到了其他老師的一致抵製!

    為了避免出現這種情況,蓮大先是規定了輔導員不得觀看新生考核,然後出台了《分班細則》,強調平衡。這才多半打住了老師想躺平的風氣。

    但是,上有政策,下有對策是傳統藝能了。

    輔導員是不能觀看,但輔導可以作為評委老師出場!

    分班細則強調平衡,那我就拿三個平庸的,換一個優秀、兩個一般的不就行了?

    而要說在蓮大新生五輪考試中,要說哪輪考試,最能看出學生的專業天賦,那毫無疑問就是“戰鬥考核”!

    戰鬥考核前一天晚上,蓮大三階符師茅朗特地來到李友家中。

    “老李?今天家這幹淨,晚上沒開火啊?”

    李友心道:開個屁火!錢全買符去了!哪還有錢吃飯!

    茅朗似是看出了李友的窘迫,立刻拉著他去外邊下館子。

    飯館坐好,茅朗便拿出一盒頗為名貴的靈茶,道:“學生給的,喝不完了,來一盒?”

    李友本想拒絕,但這茶確實不便宜。

    更何況,那個江城坑了他這多錢,他從江城身上找補一點回來,有什問題?

    簡直是非常合理的事情!

    李友手掌一翻,靈茶消失在桌上。

    茅朗頓時也不裝了,直接道:“老哥今天可是一直盯著呢。有什好苗子嗎?”

    “第一批新生都不錯的。”李友賣了個關子。

    “你這就沒意思了。實話實說啊,我築基大圓滿卡了許久,結丹就在這幾年了。四階符師,指日可待。”

    茅朗這一說,李友便懂了。


>>章節報錯<<

如果您喜歡,請把《我畫的符籙必被禁用》,方便以後閱讀我畫的符籙必被禁用第130章 不是不給草(一種植物)後的更新連載!
如果你對我畫的符籙必被禁用第130章 不是不給草(一種植物)並對我畫的符籙必被禁用章節有什建議或者評論,請後台發信息給管理員。