:“那你對這個地方熟悉嗎？我問你這個主要在於，寫一個熟悉的地方要好寫很多，找資料思路也比較清晰一些。你想想，寫一個從未到過的地方你連它長什樣都不知道，找資料找到後也不知道哪些可以用，哪些不能用，所以選擇上你們要盡量去選一個熟悉的地方。”

    :“熟悉的，老師，那地方離我家不遠，坐車也就十幾分鍾。”

    :“你到過沒？”

    :“到過幾次。”

    :“那行，既然離你家近那就選這個地方吧，寫起來也好寫得多。”

    老師滿意的點了點頭，然後將視線移向b哥。

    :“我看看付楊楊選的，你選的是湄潭對吧？”

    :“是的，老師。”

    b哥壓著聲音，語氣聽起來比平時要老實了許多，儼然一個乖娃娃的模樣。

    :“同樣的問題，你對這個地方熟悉不？”

    :“熟悉的，老師，我家離那邊也近。”

    b哥話音一落，他的嘴角不自覺的往兩邊移，整個人快要繃不住了，隻能努力壓著別讓自己笑出來。

    :“熟悉就行，至於李浪我不清楚，他寫的那個地方不曉得他熟不熟悉。”

    :“老師，他也是選他們家鄉那邊的。”

    他沒有回答，生怕一開口就笑出來，隻能讓b哥來說。

    聽完他們的話，老師滿意的點點頭，然後在電腦上點了點。

    :“熟悉就行，既然你們寫的地方都熟悉，加上你們的論文題目沒什問題，就這定下了。接下來這幾天你們好好的完成開題報告就行，不知道怎寫的話就找找模板或者來問我。其實你的開題報告實際也就是你們的論文，開題報告寫完論文的大概框架也就差不多了，隻不過它要比論文簡便，寫起來好些很多，你們思路清晰的話很快就可以寫完了。”

    :“知道了，老師。”

    :“行，那我現在就按論文的寫作方法來給你們講了。你們先前應該也接觸過，畢竟有些時候喊你們做作業有些同學是直接找一篇論文來抄的，首先，論文的第一個就是摘要。摘要，顧名思義，就是摘取你論文的重點，用一段話來解釋你這篇論文的主要內容。摘要的寫作呢，你們要注意一個就是別寫一大長串，寫簡要一點，像整個兩段三段都是不行的，基本都是一段文字，四五句話寫完。我這邊呢給你們一個建議，寫摘要的時候呢第一句話概述;第二句采用數據做分析，用什研究方法研究對象;第三句，用這個方法得到什結果;第四句，對策;第五句，總結，寫這篇文章是為了什什。摘要過後就是關鍵詞，關鍵詞最好三個，別超過三個也別低於三個，這個是最簡單的，其實你們直接把題目上的主要內容搬下來就行了，像龍紹興，你的題目，關鍵詞就是……然後是緒論、理論基礎、研究對象和方法、實證分析、對策與建議、總結。理清思緒和邏輯之後，你們按照順序來一個區域一個區域的解決就行。”

    :“好的，謝謝老師。”

    :“嗯，明白就行。你們下去好好認真的寫，不求一稿就過，但第一稿寫的好了後麵改的也就少了，這樣後麵的日子也過得輕鬆自在一些嘛，對不對。”

    :“好的，明白了，謝謝老師。”

    :“行，那今天就到這，李浪沒來的話你們把我講的再給他講一遍，大家一起加油。”

    :“好的，那，老師，我們先走了？”

    :“嗯，去吧，去吃飯吧。”

    :“老師再見。”

    退出房間，關上門，倆人長舒一口氣，又對視一眼過後都笑了起來，不過他還是在忍著，一直到走遠了才繃不住大笑著問道。

    :“你家離湄潭近是吧？你熟悉是吧？”

    :“我戶口確實離得近嗎，有什問題？”

    b哥拍著胸脯，假裝正經的回應道。

    :“我就問，你在那生活過幾年？不是一出生就跟家在省市了？回去過沒呦？”

    :“別尬黑，我過年的時候還是會回去待幾天的。”

    :“那你對湄潭也熟悉？”

    :“這倒是吹的，我去都沒去過。”

    :“那你說熟悉？”

    :“不然能怎辦？說不熟他不得讓我換個地方？可換個地方能換哪？我從小到大都待在省市，換哪個地方寫都一樣。”

    :“也是，你這也是難搞的。看後麵吧，你盡量寫好點，要是寫得差火了看他怎罵你。”

    :“應該不會吧？”

    聞言，b哥一時間心虛起來，撓著頭一臉的擔憂。

    :“這老師不是挺和藹的嘛，當初選他我也是想著不會被罵的狗血淋頭。”

    :“到時候你一篇論文毀掉他幾十年的聲譽，看他罵不罵你嘛。”

    :“毀那肯定是毀不掉的，說不定我反手拿一個優秀論文，那他不睡覺都得笑醒？”

    :“得了，咱倆是什樣彼此都清楚，優秀論文？你也不怕拿了以後過個幾年工作的好好的，突然來那一個電話給你說你學位證被取消了。”

    :“那必不會啊，我多優秀？不過，說實在的，這玩意怎寫？我寫這些寫不來。”

    :“還能怎寫？按他說的唄，先搞個摘要，關鍵詞，把這幾個整了然後再來個簡介介紹你選這個題目的背景以及想要研究什，還有研究意義那些;然後理論基礎，就找幾篇相關的論文把人家的觀點引用下來;然後整個分析方法分析一遍，整個調差問卷，再介紹一遍你寫的那個地方的大概，點出它的弊端以及給出建議，然後來個總結，這不就搞定了？”

    :“話是這說，可我聽得腦袋暈暈的，完全不曉得怎入手。研究背景研究意義怎寫？理論基礎又怎引用人家的話？還有，問卷分析怎分析？我用其它方法可以不？”

    :“當然，你要想寫得高級些可以再整個swot分析法。”

    :“那必須高級啊，必須整個。快點告訴我，那些到底該怎寫？研究背景什背景？研究意義什意義？”

    :“你這……”

    :“我真不會寫這些，這玩意我整不來。”

    看著b哥一臉無辜的表情，他頓時感到一種當年給王海春講數學題的無力感。

    :“研究背景就是你基於什前提下寫這篇文章，研究意義就是你寫這篇文章是為了什。”

    :“我是基於畢業論文的要求寫這篇文章，我寫這篇文章是為了能讓我順利大學畢業。”

    :“行嘛，到時候你就這樣寫嘛。”