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位於他額頭的那隻豎眼明顯是擁有了自我意識並妄圖改變他的思維。
它差點就成功了,可惜誕生的時間太短,也可惜唐海一個不怎照鏡子的人突然就想照鏡子,隻能說它太不走運。
摸了一遍後背以及其他看不到的地方,確認一切正常後,他才開始安撫體內躁動的超凡特性。
在這個過程中,唐海驚奇的發現,自己體內超凡特性變得如同膠體一般,濃厚異常。
他感受著「膠體」中隱隱與他對抗的部分,基本可以確定,那就是被他同化的部分汙染。
也就是說,作死對實力的提升真的有幫助。唐海心中暗想。
英語課並不長,這個學校的老師貌似也沒有拖堂的習慣。隻是隨時都在教室這點挺難受的,倒不是說老師會帶來某些汙染,這隻是他高中時期留下的後遺症。
不過好在,下課時間也不算太長,而隻要熬過下課就隻剩最後一節數學了。
「同學們,我們今天來學圓。」年邁的教師語速和動作的很慢,但唐海莫名對他感到親近,而且,他有一種不知從何而來的明悟:這個老師不是動作慢,而是時間流速不同。
大坑啊。唐海心中長歎。
「首先,我們要知道的是,圓的性質。圓的性質,是什呢?」他故作神秘的笑笑,頓了幾秒才開口「那就是,圓是方的。」
體內剛剛撫平的超凡特性再次沸騰,但這次不是失控,而是興奮。體內來自汙染的躁動特性迅速被磨滅,消化。見可以給自己帶來好處,唐海也就索性懶著壓製。
「圓的函數不存在於世界上,但是存在於你的腦子。」
「線是平的,點是立體的,立體的點構成平麵的線,平麵的線構成虛幻的麵。」
體內的超凡特性已經興奮到極致,甚至已經有了離體的傾向,唐海甚至感覺但凡自己不去壓製,那超凡特性都能跳身體開始跳舞。
「各位同學,今天的課就上到這,大家可以走了。」老師的話音剛落,下課鈴就適時的響起。
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