學生時代最美好的下課時間我就這樣在教室辦公室度過，原本以為會在課上有那種表現的老師在課餘時間也不會給學生留情麵，肯定會大聲的訓斥我，但他並沒有這樣，隻是讓我幫他接點水、送點東西什的雜活，我就當他是讓我用行動來彌補自己的錯誤吧。雖然我並沒有覺得自己有什錯，但還是要理所應當的收斂一下。

    上課時，坐在我身旁的鄉問我情況，我向他打了手勢，意思是下課再。

    “殘，這道題你來回答一下吧。”

    這句話打破了我的幻想，本來我以為這節又會像平常一樣輕鬆的度過。我愣了一會兒。

    “不會？”

    當我反應過來時，老師已經到了我的麵前。

    “不，我沒問題。”

    我站起來回答，題目對我來並沒有多難，但自古1年f班的老師是不會在課上詢問學生的，因為問不問都一樣，正如老師的是這所學校的最底層。

    卡爾倫薩這是學院的名字，而我們超能力者學生要從幼兒園到大學都要在這所學院上，從學開始就有明顯的階級製，成績好的就要接受高等教育，成績差的就隻能成為其他人的“糧食”。

    對於我們這個班，校長有時連考試試卷都懶得發給我們。可以學院，不，是整個世界都已經放棄我們了，所以周圍同學更不了解相互的水平。我剛剛回答完問題，就有不少同學驚訝的看著我，可能他們連提目還沒有弄明白了。

    其實我、阿茨、鄉都不是f級別的，如果認真起來的話，我們三個應該都會是a級別。我們從就被周圍的人稱為才，無論是能力的開發還是大腦的運轉，我們都在兒時就展現出超於常人的賦。

    我們看不慣當今的教育方式，一旦我們步入初中，孩子的家長必須參與一些任務。學院中所有的學生都體驗到孤獨寂寞的痛苦，我們三個也是如此。討厭這所學院，討厭這個社會，討厭這個世界。

    而從就有相同觀點的三個人自然就成為了朋友，經常一起開發自己的專屬招式，一起想相互的配合，我們的能力本身就很好配合，所以我們在同齡組隊對決中，基本上都是穩贏的。我們就被別人稱為最佳的組合。

    “喂，你跟老師什了，他好奇怪啊？”

    看到鄉期待的表情，我把阿茨也叫來一起了在辦公室的情況。

    “隻有這些嗎？果然好奇怪。”平時吊兒郎當的鄉也好像要思考了。

    “是不是有什寓意。”阿茨托著下巴。

    “現在能想到也隻有這種可能了了”“啊！算了，不想了，咱們還是想想明的是吧！”我也是剛剛想到這件事。

    “什事？”兩個人竟然如此有默契的回答。

    “你們不會真忘了吧？”

    “哈哈，逗你的，怎可能會忘。”阿茨又回到了之前的狀態。

    “怎？你難道覺得我們會輸？”鄉的笑容上隻寫了兩個字——自信。

    “當然不會！”自信這點是我們三人共有的權利。

    映在夕陽下的影子顯得格外和諧美好。

    第二按照約定我們三個人來到空地，但迎接我們的卻是三十幾個麵目凶煞的混混。

    “雖然了你們不限定人數，但也真夠不要臉的。”

    “這可是你們決定的，我們可不管卑鄙不卑鄙的。”

    果然還是那個紅發男子，沒想到他挺禁打的，還以為他會多躺幾的。

    雖然嘴這，但身體卻開始顫抖起來，這並不是害怕，而是期盼已久的——興奮。

    “你們有什策略嗎？”我輕聲問了一下在我旁邊的阿茨。