廖奇道 ：“ 今會議的主題 ，各位都已經知道了 ，今年我們的招生工作 ，做得很失敗 ， 生員流失了三分之一， 所以， 我們的收成 ，也減少了三分之一， 這樣下來 我們就有幾個問題要討論了 ， 第一個問題 ， 就是商量一下，我們要不要裁掉一批老師 ？ 因為我們的教學任務 ，根本就不需要這多的老師了， 這樣也就造成了老師的浪費 。 我們來議一議這個問題吧 。 ”

    吳國清第一個站了起來，他道 ：“ 我個人認為， 有必要裁掉一批， 大自然就有這樣的選擇，優勝劣汰， 適應者生存， 不適者淘汰 ， 這是幾萬年以來的曆史規律 ！ 我們學校， 沒有這多的學生了， 還要這多的老師幹會什 ？ 總不能安排一個老師 ，隻擔任一個班某一門課程的教學吧 。 這樣的話， 是不是閑了一點呢 ？ 再者了， 收入少了，我們的支出卻沒有變， 那我們學校， 可以虧得下去嗎 ？如果想不虧損 ， 也隻有一個辦法 ， 就是降低支出， 也就是 ， 降低老師的工資 ， 學生的生活標準也下降一個層次 ，可是這兩個結果， 我們都不想接受 ， 我們老師的工資 ， 本來就不高，如果再降低一點的話，那真的是太少了，有一些老師可能連基本的生活都保障不了 ， 是不是 ？ 降低學生的生活費，也不是一個辦法 ， 他們還是交了那多的錢 ， 憑什要在他們的飯碗中搶食  學生本來就是一個長知識， 長身體的時代，他們身體的需要量大， 我們不能這樣對待他們 。 所以，我認為， 隻能裁掉一部份人 ！ 對此，我在這表一個態 ， 提出我的一個建議 ， 首先就從年老的開始， 比方 ， 上了六十歲以上的， 全部裁掉 ！ 好不好 ？ ”

    廖奇對吳國清笑了笑，道 ：“謝謝你 ， 吳老 ，請坐下 。 ”然後再對各位道 ：“ 大家還有其他的意見沒有 ？ ”

    “ 我有意見 。 ” 李美麗站了起來 ， 她是教導主任，學校的三號人物，她出的話， 當然有一些份量 ， 她這樣站出來 ，不僅是廖奇有些吃驚了， 就是張誌和他想不通， 上午的時候，她還是支持要裁員的嗎 ，而且這個主意，好像還是她自己提出來的， 難不成 ，她出爾反爾

    “ 不好意思 ，我沒有清楚 ，我反對的是吳老的裁員標準 ，而不是我們的裁員計劃 。 俗話 ， 家有一老， 就是一寶 ， 一個學校 ，也必須有幾個老老師撐著 ， 我們都知道 ， 這些老老師們 ，在知識上， 或者在思想上， 都與新來的老師沒有可比性，可是他們有一條， 卻是所有的新老師，或者是年輕老師不能比的 ，那就是經驗 ！ 此外，還有一點， 就是他們更為敬業， 他們對工作 ，更是負責 ！ 基於這個原因，我認為， 裁斷老老師並不是一個明智的選擇 ，我們的裁員標準， 必須製定一個多方麵參考的標準去執行 。 如果單單從年齡上來考量， 顯得太草率了， 太不將這件事當成一件事了 。 ”

    “ 我來補充一點 。 ” 這個時候，生活主任也站了起來，他對吳國清的這個方案， 他不能接受， 他已經六十二歲了 ， 她的老伴， 也有六十歲了，依吳國清的標準，他們兩口子是是被幹掉的對象，他們不想退下來 ，他們的身體很好， 他們的精力也很旺盛 ， 更重要的是 ， 他們無法麵對自己退下以來 ，整在家守吃等死的那份煎熬 ， 他道 ：“ 我認為， 我們的裁員標準， 可以通過麵談，或者考試的方法進行 ， 那些才疏學淺的， 那些對工作不負責的， 以及自己不想繼續幹下去的，他們都可以下去 。 我們老了， 我們失去了這個工作 ，隻有一個結果， 就是等死 ！ 而有些年輕人 ，他們就不一樣了，他們可以自己下海創業 ， 有的可以去打工， 他們的門路多得很， 他們有這個時間，也有這個精力 。 再者了， 有一些老師，他們還巴不得離職自己創業呢 ！ 老師這份工作， 對於他們來 ，是一份餓不死，但也吃不飽的職業 ，他們很不喜歡 ， 朝九晚五的工作 ！ 我認為， 通過麵談， 考試等方式， 我們就可以選擇一批， 放棄一批， 這樣的話， 就更有人性化一點， 大家是不是 ？ ”

    他的話很有道理 ， 表麵上看來， 的確如此 ，可是真的這樣嗎  馬上就有人站起來反駁他了， 這個老師道 ：“ 易主任所的， 也是事實， 可是有一個問題 ，如果大家都不願意走呢 ？ 或許有一些真正有能力的，而且他們也想在這好好的教的老師，為了成全大家， 隻好放棄 ， 結果， 給我們的教育係統造成了人才的流失 ！ 這樣的話，我們是不是得不償失 ？ 再者了， 考試 ？ 怎考試 ？ 同樣是教化學的，各位都有側重點， 是不是 ？ 有一些人對有機化字有很深的研究， 有一些對於無機化學很是精通 ， 有一些動手能力強， 有一些理論知識足， 怎考 我們每一個人 ，從出生到走上老師這個崗位， 哪一個不是身經百考 ？ 如果我們的考試沒有通過，我們可以進這個學校嗎  所以，我個人認為， 這樣的方式也不足為取 ！ 我們要製定一個標準，一個可行性的標準， 就必須量化， 而不是感性化 ！ 這個量， 越是簡單就越好 ！ 這樣也好評估 ， 我提議，我們可以采取如吳老那樣的方式， 將身份證放在上麵 ，比一比 ，誰老一些，誰就回去抱孫子去 ！ 這樣不更簡單嗎 ？ ”

    當然了，還有更多的老師， 他們這個時候，、都隻是一個聽眾， 他們不參與任何討論 ，因為他們心也沒有方案，沒有底氣 。 他們也明白一個道理， 如果自己在這個時候， 錯一句話，那對不起， 不定 ，下一個被裁掉的人就是你 ！