上初中，他開始陸陸續續地受到了一些霸淩。

    他的成績進不了尖子班，隻能進平衡班。

    初中的學習壓力已經比較大，中考是一條分水嶺，所以從初一開始，老師對他們的要求隻有一個，那就是拿成績說話。

    其實初一上學期還好，沒有那大的壓力。

    但是初一下學期，強度就上來了，平衡班也是要拚的，因為如果拚上去了，就能上尖子班，尖子班的也在拚，可以上卓越班。

    寧閔成績上不去，兩位媽媽商量之後，讓他周六日去補課，這讓他喘口氣的時間都沒有了，他不想去。

    但是他不懂拒絕，媽媽問他願不願意去補習的時候，他看著媽媽期待的眼神，點了點頭。

    於是，每個周六日，兩位媽媽輪流在家陪他，因為家教老師是請到家來的。

    他基礎還可以的，加上老師教得細心，半個學期下來，他成績上去了。

    隻是，成績並非是穩定的，開新課，學新的知識，他總比別人難。

    所以，隻能不斷地補習。

    他整個學年都沒有機會休息，周六日，寒暑假，都排得滿滿的。

    他漸漸地就不愛說話。

    在班上沉默的孩子，很容易激起那些剛剛步入青春期孩子的欺負。

    他總是被捉弄，去打飯的時候，會有人“不小心”撞到他，他的飯盒掉在地上。

    上廁所的時候，有人從門下塞進來蟑螂和四腳蛇，他不怕蟑螂，但是很怕四腳蛇，廁所總有他的尖叫聲。

    有時候上體育課，他會忽然被人扯下褲子，露出印著卡通的短褲，大家指著他哈哈大笑。

    體育老師會罵那些搗蛋的學生，但是，久而久之，體育老師也會笑，笑完之後把那些作弄他的學生驅趕開，然後揉揉他的腦袋，“傻孩子啊，真傻。”

    寧閔想說他不傻，但是老師每一次說完就走開，沒給機會他說。

    有時候他在想，他會不會真是個傻子？

    他沒敢問媽媽，隻是問保姆梁媽，梁媽會抱著他，跟他說有些動物啊第一次做人，難免會保留動物的天真和樸實，而他上輩子可能是小狗狗，這輩子第一次做人，所以就像小狗那樣，既討人喜歡，又沒有其他人那精明算計。

    梁媽說，像他這樣的孩子，還有很多很多，他不是唯一，所以他不孤獨。

    梁媽在他很小很小的時候就在他身邊了，所以梁媽說的話，他都會信的。

    他很喜歡小狗，他覺得自己上輩子就是小狗。

    後來他跟兩位媽媽說要養小狗，媽媽寵著他，便養了一條小金毛。

    有時候他和小金毛一起拍照，他覺得自己的眼神和小金毛的眼神很像很像。

    他更篤定自己上輩子就是一條小狗。

    他想沒有人會不喜歡小狗的，既然他上輩子是小狗，很討人喜歡，那這輩子他也一定會討人喜歡，隻不過他們還沒發現他討人喜歡的地方。

    於是他努力地對每一個人微笑，幫助很多人，他的零花錢捐了很多給窮困的同學，每一次班為學校患病的學生募捐，他都會慷慨解囊。

    慢慢地，喜歡他的人多了起來，但是，笑他是傻子的人也更多了。

    梁媽說不要緊，每個人都不可能得到所有人的喜歡，有人喜歡他就行了。