回到家後，他先是繼續完善著遊戲，而中飯晚飯依然是在時家解決的。

    晚上的時候他看了下視頻的傳播情況，發現結果很不錯。

    他這個視頻算是創了個鬼畜界的一個程碑，所以跟風的人非常的多。

    而且這時候的網民活躍度很高，什都想要嚐試。

    尤其是這種新奇的熱點，很容易引起別人的追捧和模仿。

    而李生塵還很貼心的提供了模仿的工具，所以三天下來，以這首歌為背景音樂的視頻出現了非常多的版本，都快被網友們玩出花來了。

    李生塵這也算是吃到了互聯網的紅利了，相信很快他就要達成成就了。

    除此之外，這首歌還在李生塵意想不到的地方迅速發展著。

    那就是小學生之間。

    一開始隻有一兩個小學生意外刷到了這個視頻，但是這朗朗上口的旋律和簡單易記的歌詞，讓他們一下就記住了。

    小學階段的男孩子一般比較皮，而且喜歡惹人注意。

    所以經常會做些惡作劇，尤其是對女孩子惡作劇，然後再享受她們追不到他們，奈何不了他們的表情。

    這首歌因為其賤嗖嗖的歌詞和曲調，一下成為了他們惡作劇後的勝利之歌，讓原本的簡單嘲諷一下升級了好幾個檔次。

    而且現在是放假，小孩子玩鬧的機會更多，所以這首歌使用的次數很多。

    這也導致這首歌在小朋友間和家庭中傳播了開來。

    不過，任何事都有兩麵性。

    雖然這首歌提高了他們嘲諷的檔次，但也提升了仇恨度，不少小學生都因此有了個更加完整的童年。

    但這絲毫不影響他們的對這首歌的熱情，這使得李生塵的這首歌傳播程度和孤勇者有的一拚。

    現在小區的小學生在玩鬧的時候，都能說兩句，“你打我撒~你打我撒~”

    要不是現在是放假，不能大規模擴散，估計李生塵早就完成了自己的成就了。

    對此並不知情的李生塵在預測了成就可能達成的時間後，就去睡覺了。

    第二天一早，因為沒有早八的課，所以李生塵一點也不急。

    而且他和班主任請的假還沒銷呢，也不需要去早自習。

    等他悠哉遊哉卡點去上課的時候，突然發現本應該四年都隻能見幾麵的班主任正站在要上課的教室。

    看到李生塵進來後，班主任很熱情的拉著他來到了講台上。

    “同學們，這節課正好是咱們班的專業課，我也趁這個機會，好好表揚一下咱們班的李生塵同學。

    李生塵同學見義勇為，舍己為人，不顧自己的安危，救下了一個輕生的人。

    他自己因為救人，胳膊受傷，在醫院待了好幾天才出院，現在還在康複中。

    前兩天，被救的那個人的家長找到了我們學院，特別說明了這件事，還拿了個錦旗。

    現在我把它交給李生塵同學，請大家鼓掌。”

    ‘papapa’

    鼓掌的聲音稀稀拉拉，連李生塵最忠實的擁躉都沒有鼓掌。

    她們倆正一臉疑惑的看著李生塵，李生塵知道接下來有的麻煩了。

    秦建軍做到了，確實是個小禮物。

    秦建軍本來還想給學院幾萬塊讓他們發個獎學金的，可是不知道為什，學院就是不收，隻說錦旗就夠了。

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