魏秋突如其來的吩咐，乍聽之下好像是上級醫生，要對下級醫生做業務考核，因此這讓學生身邊的兩個成年人，立馬對曹權露出了戒備和懷疑的神色，看曹權的眼神充滿了審視。

    但不管是曹權，還是周慶二人，卻都聽明白了魏秋話的意思。

    曹權深吸一口氣，期望讓自己的心緒能夠更加的平靜，希望待會能說的更清楚，能讓他們三個看的更明白。

    改變又前進了一步。

    曹權此時已經不滿足於隻是練習自己的技術了，他在那天聽完高建明的話後，心忽的多了一些野望。

    魏秋的改變，就是他野望的良好開端。

    此時周慶則是稍顯詫異的看了一眼魏秋，隨後趕緊裝作沒事人一樣看向了曹權。

    而高建明卻是喜形於色，甚至離曹權更近了一些，希望接下來能撈到一個打下手的機會。

    “骨傷徒手檢查的方法叫做觸診，首先就是摸法，醫者要做到手摸心會.......”

    “在摸的過程中，要先輕後重，由淺及深，從遠到近，兩頭相對，這做的目的，就是確定傷者是骨折，還是軟組織損傷。”

    。。。。。。

    “注意看，鎖骨外側方凸起明顯，局部還出現了腫脹，傷者對壓痛反應比較大，這就可以確定為肩鎖關節脫位。

    但是這時候還不能停，繼續往下檢查......右側岡下肌這個地方點壓，傷者表情出現了明顯的改變，所以現在可以確定，岡下肌這地方出現了軟組織損傷。”

    檢查到這兒，曹權的診斷算是全部完成，隨即抽手後退一步，隨即看著學生身邊的兩個成年人問道，“玩單杠還是玩雙杠了？”

    聽曹權一問，旁邊的女人立馬開口，“最後一節體育課，在雙杠上玩的時候，手沒撐穩掉下來了，這腋窩剛好撞在了一條支撐杠上。”

    女人的話剛說完，旁邊的男性成年人立馬皺著眉頭說道，“大夫，你怎確定是玩耍造成的，而不是被打的？”

    曹權不由得打量了一下男人，“你是孩子的家長？”

    “對，我是他爸爸。”男人語氣有點衝，臉色陰陰的，“大夫你怎確定不是打的？”

    曹權嘴角扯了一下，“這位同學的傷在腋窩下側，力向上走形成的肩鎖脫位。

    你覺得應該用什樣的工具、力度、角度，才能做到肌肉拉傷、關節脫位，而不出現淤傷和骨折的？”

    說著，曹權又指了指學生說道，“他是學生，按照這個時間點推算，他受傷的時候，學校應該還沒放學。

    那在一個中學校園，你覺得會出現這種從腋下暴力擊打的事情？

    如果是真有那樣的事情，這會陪著孩子來的，應該是警察而不是你了。”

    男家長的臉色頓時又黑了一圈，但看著曹權的眼神卻出現了躲閃。

    與此同時，旁邊的女人和學生，看向男人的眼神也是多有不滿。

    曹權懶得繼續在這個事情上糾纏，而是回頭瞥了魏秋三人一眼後，“先帶孩子去拍個片子吧。”

    男人一聽曹權這話，立馬又抬頭看向了曹權，“你這都檢查出來了，為什還要拍片子？”

    男人話帶著質問，那意思就是曹權想要多收錢。

    曹權有點無奈，剛想開口解釋，這時候魏秋提前說道，“拍片子是為了確認，萬一徒手檢查有疏漏，孩子以後留下後遺症怎辦？”

    其實魏秋更想說的是，沒有直觀影像資料，萬一事後你找上門來鬧事怎辦？

>>章節報錯<<