當場讓竹凡做題？

    對於王豔來，這個提議再好不過。

    如果竹凡做不出來，王豔身為代課老師，對他無故曠課做出處罰，也是合情合理的事情。

    就算學校追究下來，最多就定她個手段過激，教育一番此事最後也就不了了之。

    “可以。不過為了公平起見，我建議多請幾位老師過來！”王豔此刻是相當篤定，心中更是認定竹凡不可能做出她出的題目。

    “我同意你的要求！”謝飛燕一口應承了下來。

    謝飛燕既然提出了這個要求，自然有她的道理。

    單憑她見到的一幕，根本就不能對王豔造成實質性的傷害。

    此事就算捅到了校長哪，校長也不能拿她怎樣，王豔雖然有暴力行凶的嫌疑，但畢竟沒有得逞，沒有對竹凡造成什實質性的傷害。

    但把竹凡塑造成一個浪子回頭的學渣，此事就又不一樣了。

    浪子回頭，這樣的事情不管放在哪，都應該被人們尊重。

    她王豔身為一個師長，更應該做出表率，就算她始終持懷疑的態度，但也不能枉顧學生的決心，隨意的扼殺學生的學習激情。

    句實在話，謝飛燕對竹凡也是沒有絲毫的信心。

    她對竹凡的了解不比王豔少。

    以竹凡對王豔的恨意，能學好數學才叫怪了，更別談挑燈夜讀去作王豔布置的作業。

    謝飛燕就是要向王豔明確一種態度，不管此事最後的結果怎樣，隻要有我在的一，你王豔就不能在我所帶的班級肆無忌憚、任意妄為。

    更不要想暴力體罰學生之類的，以後再遇到類似的事情，我謝飛燕肯定會一查到底，直到將你王豔繩之以法。

    竹凡沒有讀心術，他可了解不到謝飛燕的內心。

    他這邊，在王豔的話剛一落下，意識深處頓時響起了真意係統的提示音，有任務了！

    第一個任務，會是什呢？

    觸發任務：惡師的刁難。

    惡師王豔，宿主前世最痛恨的老師之一，處處為難與刁難宿主的前世，宿主有責任為前世出氣。

    任務目標：宿主需全力配合謝飛燕老師，無論使用什方法（殺人除外），答對惡師出的題目，在麵子上給予惡師全力一擊。

    任務難度：簡單，周期：截止至題目完全答對之後，惡師所受的心靈創傷越大，任務獎勵就越豐富。

    ”做題？”竹凡徹底鬱悶了。

    要是跟修煉有關的任務，竹凡閉上眼睛都能答出來。

    至於學習，竹凡對此可謂是一竅不通，談何完成這個任務？

    竹凡這邊愣神的功夫，王豔已經找好了見證人，幾個和她有關係的老師前前後後來到了五班的教師之中，眼神之中皆帶著戲虔，一副等著看好戲的樣子。

    “竹凡別怕，盡力而為就好，放心有老師在呢！”謝飛燕輕輕的拍了拍竹凡的肩膀，向他投去一個鼓勵的眼神。

    竹凡苦笑一聲，頗有一種被趕鴨子上架的感覺。

    眾人等了一會，王豔已經在黑板上出好了題目。

    這些題目正是昨晚上她布置的作業，難不難，簡單也不算簡單，但對於竹凡來，無疑是在看書。

    “看來隻能使用極盜下了！”竹凡深吸了一口氣，心中頓時有了主意。

    此時的五班，氣氛可以是相當的詭異。

    五十多個學生，以及五六個老師，放著正兒八經的課不上，目光紛紛集中在竹凡身上，學生們眼中有期待、有緊張，幾個老師，除了謝飛燕之外，眼中則是布滿鄙夷與不屑。

    “竹凡加油！”很多學生都暗自在心中為竹凡祈禱。

    不管竹凡在班級內的人緣怎樣，此刻他都不是一個人在戰鬥，而是代表了整個五班。

    與其是竹凡、謝飛燕與王豔的鬥爭，倒不如是整個五班與王豔之間的對立。

    別看王豔在學校如何張狂，其實在五班同學的心中，她早就觸犯了眾怒。

    極盜下，竹凡的成名功法，盜物、盜人、盜下！

    來曆和威力雖然比不上萬滅戮仙訣，但在大盜這一領域，極盜下就算是在璀璨的星空中也能排進前十。

    當年竹凡以武入道，意外闖進星空中，機緣巧合下得到了極盜下。

    竹凡就是憑借著極盜下在星空中打出的名頭，挖墳掘墓，盜取各種奇珍異寶，從來沒有竹凡不能得手的。

    極盜下其中有一式，就是專門盜取別人的記憶。