清脆的鈴聲一點一點擠入耳中，文理猛然睜開眼從桌上起身，他順手擦幹額頭上的汗水，戴上模糊的眼鏡。

    他看著正在緩緩開機的多媒體，雙手下意識放入書桌憑著肌肉記憶把曆史課本翻了出來。

    文理擰開水杯，抿了幾口水壓下了一些睡眠的欲望，隨後翻起了課本，在他翻到今天要上的那課時，曆史老師拿著水杯走了進來。

    魏老師：“上課。”

    班長：“起立。”

    隨著桌椅與地板的摩擦聲同學們參差不齊地緩緩起身。然後就是有氣無力的拖腔：“老師好。”

    魏老師清了清嗓子：“坐下。”

    他轉身把U盤插入多媒體，查找著課件，就在這期間文理的同桌崔海濤轉過頭來小聲說：“你今天中午睡得真死，後麵那胖子打呼嚕聲那大都沒吵醒你。”

    文理打了個哈欠斷斷續續地說：“這幾天確實困得很，畢竟快高考了任務太多，精力嚴重不足，而且中午我睡覺一直在做夢，做的還是夢中夢，就很離譜。”

    崔海濤：“那是你壓力太大了。”

    “哦，對了，和我說說你做的夢的內容唄。”他好奇地問。

    文理看著魏老師轉過身來連忙低下頭：“下課再說。”

    曆史課正式開始。

    魏老師：“今天我們複習16到18課，然後把前天的試卷講了，趁我現在在講課，你們趕快把試卷找出來，等會我一個一個查，我看誰又找不到試卷了。”

    “最近這幾天複習近代史，近代史時間短事件多，考點很密，你們最好認真聽，不然等二輪複習可就沒現在講的這細了。”

    一切都如往常一樣，老師的語氣，同學們的反應，周圍的環境。

    可是為什會有一種疏離感，那種感覺讓文理感覺到惡心不適，隨後在恍惚間他的五感在逐漸鈍化，什都看不見，也聽不見了，他明白他正在失去自己但他毫無辦法。

    就在他的意識一點一點抽離即將消散時他想起了中午做的夢，那是一個很長很長的夢，長到令他懶得去細細的思索去還原所有細節，在模糊的方麵，他靠著直覺來補全，漸漸的一個完整的故事在他的腦海中成形。

    就在這時他似乎嗅到了一陣呼喚，他深吸了一口氣，調動意念化作的勇氣，把這陣呼喚當成了救命稻草死死地抓住。

    文理浮出了水麵。

    “文理，文理？文理！來崔海濤你推他一下。”魏老師拿著切換ppt的遙控器說道。

    崔海濤伸出手還沒觸碰到文理，文理卻即刻直挺挺地站了起來。

    頓時間教室哄堂大笑，魏老師麵帶笑意地說：“你神遊到哪去了，這喊你都聽不到，我都講到試卷第三題了還看著書呢，看你上次考的還不錯的份上，這次放你一馬，快把試卷拿出來，坐下吧，以後注意多休息。”

    文理什也感覺不到，但明明真切聽到了魏老師的話。文理僵硬地坐下，眼前出現重影，他咬著牙，翻找著試卷，“不是這樣的，不是這樣的。”他在內心深處喊。

    文理不能接受的是他再也沒法和以前一樣和世界相處了。

    他用餘光環視著四周，他明白一旦他開始用異樣的眼光打量一切，那在他心中一切都將變得異常。

    文理解構著對他來說的現實，一個模糊的答案漸漸在他腦海浮現，這是一個他絕對不能接受的答案。

    他開始微微顫抖，被卡死的大腦無法給予他逃離的辦法。

    崔海濤戳了戳文理的腰擔憂地說：“你怎了，是不是受涼了，怎在打擺子。”

    文理扭過頭，用呆板的目光打量著這位同桌：“你沒發現教室的人一天比一天少了嗎？”

    崔海濤撇了撇嘴：“你是不是大腦出問題了，最近不是流感嗎？大家都回家養病了。”

    他迅速伸出手摸了一下文理的額頭：“也不發燒啊？”崔海濤說。

    文理好像應激了一般從座位起身也不管正在上課吼著說：“為什我一次都沒有出過海江市，一次都沒有，你們到底是誰，我難道是憑空出現的嗎？”

    魏老師臉色一變敲著講台：“文理你要發瘋去外麵發，大家不用上課的嗎？站外麵去！”教室頓時鴉雀無聲，有些人在低頭偷偷笑。

    文理喘著氣，低下頭，失魂落魄地走出了高三15班，站在走廊背靠窗戶。他安靜地觀望越發碧藍的天空，他明白，也許並沒有什解決的辦法，但是不能再待在這了。

    時間過得很慢，終於下課的鈴聲拂過耳畔，崔海濤雙手插進衣兜靠了過來，他與文理並肩站在一起盯著他蒼白的臉龐麵帶笑意：“喂，和我說說你中午做了什夢？”

    文理轉過身向辦公室走去，崔海濤攔住文理：“和我說說嘛，你不是答應下課後告訴我的嗎？”

    文理再也忍不住了，他猛然掐住崔海濤的脖子，崔海濤並不反抗反而放聲笑起來，由於脖子被掐住他笑的很吃力很怪異。

    文理把他推到走廊的護欄前，崔海濤雙手隨意下垂任由文理把他往下推。

    崔海濤與文理對視盯著他發紅的眼睛喃喃道：“沒事的。”

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