天色漸明。

    春山煙欲收，天澹星稀小。

    殘月臉邊明，別淚臨清曉。

    休息了一夜的孩子們回望長安，默默與過去作了個道別。

    清明從來就與雨結下不解情緣。

    隊伍剛踏上山道不久，天空就飄起了牛毛雨。

    終南山在春雨的輕撫下，宛如一幅緩緩展開的古老畫卷。

    細雨如絲，細細密密地灑落，將終南山的輪廓勾勒得若隱若現。

    兩旁的樹木高聳入雲，枝葉在雨中搖曳生姿。

    雲霧在山間繚繞，增添了幾分神秘與朦朧。

    “宸哥，你看有鬆鼠！”

    說話的是遲四月，他好奇的左張右望，不時扯扯陳宸的袖子，找他分享心中的新奇。

    小孩子來到新地方要不就沉默畏縮，要不就變得活潑起來。

    茂密林間，一隻靈巧的鬆鼠正歡快地跳躍著。

    它的尾巴蓬鬆而有力，幫助它在錯綜複雜的樹枝間輕盈穿梭。

    鬆鼠好奇地看著樹下經過的孩子們。

    “那是什？”

    陳宸順著遲四月的手指看去。

    隻見一隻鷹正盤旋在空中，羽冠橙紅，羽毛褐白相間，與天空形成鮮明的對比。

    “四月，這是終南山特有的鳳頭鷹。”

    又前行數，遠遠的一棵巨大的鬆樹下，皮毛為溫暖土黃色的黃麂，正悠閑地吃著灌木葉。

    黃麂吃得津津有味，耳朵靈動，警惕性十足，不時抬起頭來，用那雙溫和的眼睛注視著周圍的動靜。

    聽力絕佳的它被孩子們的驚呼打擾到，幾步躥進林子消失不見。

    山路蜿蜒，隊伍不斷向上攀登。

    這一攀登就直至午後。

    等所有人安頓下來，天色也已暗淡。

    山上這段時間也沒閑著，全真教重陽宮幾處院落、偏殿已經完成了改造，做好了迎接童子的準備。

    隻是場地易得，良師難尋。

    眼下正是道學院起步階段，萬事開頭難。

    陳宸不得不擠出練功時間，身兼多職。

    上午，他親自按照課程表，試課。

    一來給跟他上山的小夥伴們上文化課，看看馬鈺主持編纂的教材是否需要優化修改。

    二來趁機把標點符號、新式書寫習慣（從左往右、從上到下）、新數字與運算符號推廣。

    三來他先打樣，借機培訓教室後方坐著的兩排全真教內外門弟子，讓他們知道如何上課，如何當一名合格老師。這些弟子都不喜爭鬥但對教書育人工作非常感興趣，也算人盡其才。

    下午，他率領大家一起修行，指點他們更深入理解《強身健體篇》，練一練基礎拳法、基礎步法、全真大道歌。

    陳宸練武也有一段時間了，他體會到練武是一件很私人的事。

    每個人的進度不同，天賦不同，愛好也不同。

    強行讓人練他不喜歡的，沒天賦的，反而埋沒人才。

    以前全真教內這種現象比比皆是：有弟子不喜歡用劍，強迫他學，能學好嗎？

    他修正了下先前太過理想化的武學教育。

    一些基礎性的東西統一教導，必須人人都會，比如《強身健體篇》，基礎拳法、基礎步法等。

    再往上，學武就是個人的事。

    道學院建立武學館藏，會持續不斷搜羅武學秘籍填充。

    等過了小學階段，每個人按興趣自己用教內貢獻點進館挑秘籍學。

    相同方向的組成興趣小組，互相探討研究。

    興趣小組盡量配一名在此道較為深入的師兄，從旁指導。

    個人研究成果、心得體會整理成冊放入館藏，按價值兌換貢獻點。

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