前三節課正好是唐宇喜歡的數理化，雖然十幾天沒來上課，但對於他來說根本不是事。

    對於這種邏輯思維很強的課程，每一課唐宇看到開頭就大概猜到後麵的內容了。

    比如說物理，對於電磁場理論，唐宇看完變化的磁場能夠產生電場，就推測出了產生電場大小方向等等。

    甚至他還去圖書館和網上搜過電磁場方麵的方程，並且看懂了，這比課本教的還深很多。

    而第一節物理課，老師就發了一份題目較少的物理試卷，讓大家做。

    第四節就是西語課，西語老師也就是班主任，戴著一副厚厚的眼鏡，一臉嚴肅地走了進來。

    “今天我們測驗單詞聽寫，每個人都拿一張白紙。”同桌劉雙虎提醒的果然沒錯。

    教室傳出一陣陣抽白紙的聲音。

    “另外，再抽三個人到後麵的黑板上寫。”西語老師頓了頓又說道：“不及格的站著聽課。”

    “老師。”張亮突然舉起了手喊道。

    “什事？”西語老師對任何人都很嚴肅。

    “唐宇說他這次背得很好，他想到黑板上寫。”張亮一臉嚴肅地說道。

    “可以，你們兩個一起一上去。”西語老師道，然後又抽了一個同學。

    張亮得意地看著唐宇，他很確信，本來西語就很差的唐宇，十幾天沒上課絕對聽寫不出來，甚至零分都有可能。

    唐宇一陣無奈，瞪了張亮一眼，但是也沒有什辦法，隻好硬著頭皮走到教室後麵的黑板前。

    西語老師每次都讓抽到的同學到這寫，這背對著全班同學，互相看不見。

    而且她盯得很緊，誰敢回頭，或者黑板前的三個人誰敢看其他人的，都會被他發現。

    後果自然是當做不及格處理，處罰過幾次以後從來沒有人敢在她眼皮底下作弊。

    唐宇知道自己絕對無法及格，隻能期望能寫出來一些，不要得零分。

    “準備好，第一個單詞……”西語老師很快念出第一個單詞。

    就在此時，唐宇的眼前出現了一行字：一天時間到，係統啟動。

    緊接著是一行字：發現網絡GSBGS，是否連接。

    我的個老天，你終於回來了。

    連接！唐宇迅速下達了指令。

    這是老師辦公室的網絡，雖然不對外公開，不知道是哪個同學打聽到了密碼，大家課間都在偷偷用來上網，唐宇也是知道密碼的。

    打開智庫，搜索西語老師念的第一個單詞。

    這一切都發生在電光火石之間，這就是唐宇的優勢，如果是手機和電腦，操作速度肯定來不及。

    唐宇拿起粉筆，寫下了第一個單詞。

    一連十八個單詞，唐宇都在智庫的幫助下完美寫出。

    最後兩個單詞，西語老師一般都會出課本上沒有的，考一考學生的課外拓展，一般難度都比較大。

    當老師念出第十九個單詞的時候，刷刷刷的落筆聲沒有出現，粉筆落在黑板上的聲音也沒有出現。

    幾乎所有同學都不知道這個單詞，就連一向英語成績很好的張亮也愣在了那。

    就在此時，一陣“噠噠”聲響起，那是粉筆落在黑幫上的聲音。

    座位上的所有同學都以為是張亮在作答，露出滿臉佩服的神情。

    隻有張亮和另外那個在黑板上聽寫的同學愣住了，因為他們是能夠判斷出那聲音來自哪。

    全班，隻有唐宇一個人在作答。

    西語老師麵露驚訝，但是她很快恢複了平靜，念出了第二十個單詞。

    依舊隻有唐宇在作答。

    張亮倒是不緊張，他肯定自己可以答對十八個。

    至於唐宇的表現，張亮嘴角露出微笑，一定是在亂答。

    “座位上的同學交叉打分。”西語老師說完，踩著高跟鞋“噠噠噠”走到教室最後麵。

    在黑板上作答的三人，都是由她親自批閱。

    他先是走到張亮旁邊那個同學身旁，開始批閱。

    紅色粉筆在黑板上劃過的聲音異常清晰。

    長長的“擦”一聲是勾。

    短促而緊湊的“擦擦”兩聲就是叉。

    張亮憑借聲音數出那個同學對了十三個，勉強及格。

    緊接著是張亮的，果不其然，除了最後兩個都對了。

    西語老師用紅色粉筆在他作答的下方寫了個“18”。

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