清晨，倫納在更衣室換好了燕尾服，帶上了金絲眼鏡，將自己打扮得看起來像個人樣，準備前往克洛德學院完成自己今天的教學任務。

    雖然教師隻是自己的表麵身份，但倫納對這份工作相當了解，而且能做的很好。

    完全不像那些假裝擺攤做蛋餅結果連雞蛋都打不好的便衣警察。

    當然，這也是因為倫納穿越前就是一名教師的原因，他其實並不抵觸這份工作。

    而且，他對《悼亡之詩》中的各項設定相當熟悉，他先前還打算做全獎勵收集的成就。

    不過這些都不是重點，重點是教師這個身份可以在將來支線開啟之時為倫納提供不少的幫助。

    克洛德學院的整體教學風格十分自由，和倫納前世的大學十分相似，所以這次倫納把奈也叫了過來。

    在進入教室之前，他給奈施加了一個【斂息】，讓這些水平普遍在一環的學生完全察覺不到她的存在。

    倫納記得自己答應過這個女孩，要讓她也能進入學院，去體會她之前未能體會的名為“上學”的經曆。

    沒有什意外地來到教室，倫納拿起手中的教材，用抑揚頓挫如同說書一般的語調繪聲繪色地講起了那本枯燥的《魔術的結構與分析》。

    “我們這個世界由許多的元素組成，而魔力正是其中一種，它就像一種‘場’一樣，存在，但我們無法直接觀測，除非我們使用魔術，把魔力轉化成我們能理解的物質，比如水或者火。”

    說到這，倫納伸出食指，那無形無色的魔力在某種奇妙的轉化之下，變成了熾熱的火焰，而後又變成了純淨的水滴。

    當倫納停止魔力的運轉之時，無論是火焰還是水滴，頓時就像從未存在過一樣，徹底消失了。

    “當然，更高階更複雜的魔術可以變化出更多奇奇怪怪的東西，我最近學會了一個神奇的魔術，可惜這間教室太小了，我施展不開。”

    在其他同學還在暗叫可惜之時，角落的奈早就看破了一切——老師其實根本不會其他的魔術，他的魔術很多都是從自己和其他大姐姐那學來的。

    “不過呢，老師最近還學會了一個有趣的魔術...”

    說道此處，倫納停頓了一下，然後目光看向了窗邊一個正在呼呼大睡的同學。

    其他正在聽講的同學也順著倫納的目光看了過去，都不禁幸災樂禍地笑了起來。

    “哈哈，奧科還在睡。”

    “誰知道呢，從他來到這開始，就一直在睡，真不知道他一個平民到底是怎好意思享受克洛德最好的教學資源的。”

    “說不定他是靠著某位貴婦才得到這個機會的呢。”

    底下人的竊竊私語倫納都聽得一清二楚，而最後一條雖然倫納知道那位同學並沒有說自己，但他還是感到了有些心虛。

    不對，我心虛個鬼啊！

    倫納這個舉動並不是毫無意義，他想要挑一個人試一試自己“夢魘”魔術的效果。

    當然，“夢魘”並不能直接對人造成傷害，而且隻要取消，對方就能直接從夢中醒來，這也是倫納敢找學生來做實驗的基礎。

    畢竟總不能說自己隨便找個人實驗“控魂”吧，你這樣不是把學生當消耗品了嗎，自己這個老師還幹不幹了？

    “不如就讓奧科同學上台來協助我完成這個魔術吧。”

    就在這時，奧科聽到了自己的名字，終於是驚醒了，有些迷茫地看向講台上的倫納。

    “倫納老師叫你上去，搞快點！”

    “話說這次倫納老師又研究出了什新奇的魔術啊，會不會又讓咱們頭上長蘑菇啊？”

    “你還別說，那蘑菇我摘了下來回家燉了，還挺好吃的。”

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