中年人也不催促，給足了肖迎春消化信息的時間。

    過了好一陣，肖迎春才問：“為什滄瀾沒有任何關於黃帝的消息呢？”

    中年人無奈地笑了：“生而為人，誰願意一上來就接受自己是“失敗者’的身份？”

    “關於黃帝的消息，隻有滄瀾最高層才知道。也希望你不要告訴你父母之外的其他人……”對黃帝而言，或許滄瀾時空的實驗是失敗的，可對於滄瀾時空的人而言，卻是巨大的成功。因為有了這樣的推進，現在的滄瀾百姓可以安居樂業，不用為吃什、穿什、住哪犯愁。甚至不需要為孩子的生養、教育、後續結婚生子發愁。

    隻要你願意，隨時都可以輕鬆擁有自己的親生孩子……

    發達的科技生產力讓如今的滄瀾百姓很自由，可以隨意地選擇努力奮鬥或者躺平……

    可也讓高層警惕。

    越來越多的百姓開始沉湎於科技的便利，拒絕奮鬥，拒絕為科學發展做貢獻。

    能用得起潛力開發藥劑的孩子，都是權貴富豪的後代。

    階層越發固化。

    許多底層百姓也因此喪失了希望，他們甚至不願意再擁有孩子，不願意再傳承自己的DNA……“我想跟你聊聊，讓華夏的傳統國學文化在滄瀾時空發展起來……”

    “你有什好方法能讓這個事情成功推進嗎？”

    肖迎春“嘶”地倒吸了一口涼氣，她沒想到鬧了半天，竟是為了這件事？

    她也不是什國學大師，對傳統國學的文化傳承也是水過鴨背。

    她想了想：“要不，我讓暉寶給您帶點兒國學大師的視頻什的？”

    “讓滄瀾百姓照著視頻學習？”

    中年人點頭又搖頭：“這個方案我們也探討過，也可以試試，但是……”

    “人和人的交流，最重要不是麵對麵嗎？”

    “我和你坐在一起，我看著你的神色，我的反應會隨著你的言行而變化，你也能根據我的反應獲得反饋………

    “如果隻是視頻，那就是單向的知識輸出罷了，效果必然會差很…”

    中年人繞了半天，肖迎春聽懂了：他竟然想讓肖迎春暉寶培養成新一代的國學大師，來教化滄瀾時空的百姓。

    讓大家更願意鏈接人與人之間的深度關係，從而點燃百姓對人生的追求和熱愛……

    肖迎春神色都變了，她身子往後一靠，語氣都冷了。

    “不好意思，我的兒子不做工具人。”

    什國學大師，什教化百姓？

    那都是滄瀾高層的需要。

    可肖迎春卻隻想以暉寶自己喜歡和願意為前提。

    如果隻為滄瀾時空需要，就提前規劃好兒子的未來人生軌跡，肖迎春絕對不允許。

    氣氛一下子陷入了僵局。

    好在中年人深諳如何與人打交道，他笑了起來：“你不必著急。我也不是非要讓暉寶做這個。”“你的父母如今也是滄瀾百姓，他們若是願意學習，學完了再來教化世人，也是很好的。”肖迎春：……

    是啊，爸爸媽媽是魂穿過來的，他們的肉身也是滄瀾百姓。

    且他們也沒有能力離開滄瀾時空……

    自己和暉寶可以理直氣壯地說“我不是滄瀾人，不想做工具人”，爸爸媽媽呢？

    他們怎辦？

    肖迎春的態度也軟了下來：“你讓我回去跟爸爸媽媽商量商量。”

    中年人笑著點頭：“如果有任何決定或者想法，你跟老費說，讓她轉告我…”

    從貝殼屋回到科學家小區，肖迎春神色不大好，肖啟福和葛春芳擔心地看著她：“發生了什事？”“怎這幅表情？”

    肖迎春關上門，屋隻有自己一家三口，她將事情經過解釋了一番。