戰宋公國，一個屹立在黎明星球的公國，美麗繁榮是其作為人類璀璨文明的象征。而在這個國度的其他地方，有很多集體想要將其吞並，而在這個地域之人的命運最後又會是......

    戰宋公國，來峰城，莊堡市，廣坊府，宰樊關。

    青藍色的天空被零零散散的白色雲朵覆蓋，而太陽便從其中一處的雲朵逐漸冒出頭，照耀在一塊學校的深綠色泛著點點黃的樹葉之上。這塊樹葉隨風舞動，它向右飄，向左飄，一直飄落在一處滿是學生聲音的班級教室附近。

    而在這塊樹葉的上方便是教室的窗戶，坐在這個窗戶邊的人，名叫姬創，十四歲的年齡。他現在身穿藍色的運動校服，清秀的樣貌配著他清爽的寸頭給人一種不一樣的好看。他現在正一手壓著一手，仔細的聽講台上老師的講課。在他的視野中，一位體態微胖，胳膊很粗，穿著淺藍色上衣，在中間係著一個棕色領帶的男人在喋喋不休的說著這節課的內容。

    男人名叫諸熠彤，是匡融初級中學二年級六班的班主任，教授語文。

    “同學們，我們這節課學的是使經，講述了很多的詩歌，學生們請翻到課本八十八頁，在上麵便記載著使經的部分內容。”諸熠彤用手指著滿是白字的黑板，一臉嚴肅，半轉著身子對底下的學生說明。

    姬創看著自己的這位老師，他尊敬這位老師，但是當看到這節課的內容和老師說的話。他並不對這節課很期待，在他這個年紀，他覺得不應該學習這個，應該學習更有用的東西。

    但是他是學生，這節課是學使經，那他要去遵守學校的規則。

    “老師，老師，這個使經好難啊，都是文言文，不懂啊。”一位穿著藍色學生服，鼻梁直挺挺地將線條削切的幹幹淨淨，他有些急躁，沒有舉手便脫口而出。

    他名叫公伯越存，算是這個班級的特殊存在。

    諸熠彤聽到這位學生馬上說了話，心想著“手肯定沒有舉。”

    他的臉上先是出現一些生氣，而後看到說話人的樣子。瞬間臉色變得和藹，嘴角微微勾起，用著慈祥的聲音道：“額，這位同學，我們這節課將的就是使經的內容，雖然是文言文，但我一定能把你們教會的！”

    在姬創仔細的眼神中，雖然是在班級的末尾，但還是看到了諸熠彤對這位學生的樣子。在他的記憶中，如果是他的話，這位教授語文的老師可不會這好對待他。但他還是一樣尊敬老師，即使這位老師對待同學的態度不一樣，他依然尊重。姬創認為不管別人怎對待他，那是別人的事，但是自己怎對待別人是自己的事。

    “老師，那您要讓我聽懂哦。”公伯越存帶著一點玩耍聲音，揚起眉毛，麵帶著笑容開口。

    諸熠彤聽到他的回答，摸了摸自己下巴，心想著“這位學生是一位有錢人，果然就是有教養啊！連說話都是那的優雅。和我之前遇到的學生就是不一樣。”

    “大家看這位同學說的就很好，大家如果有什不會的，要積極發言啊！大家要向人家學習。”諸熠彤眼瞼收縮，眼睛尾部形成“魚尾紋”對底下的學生大聲說道。

    姬創遇到這位老師這樣的行為，認為老師會像對待普通學生那樣對待，沒想到老師會讓大家向公伯越存學習。他的眼神充滿著一絲絲失望，將原本一手壓著一手的姿態取消，變成將自己的語文課本立起來，他有些不想看到這樣的場景。

    “同學們，豐年多黍多稌，豐年，收獲豐滿的年月，黍，小米，稌，稻穀。”諸熠彤變得認真起來，用手的教鞭指著黑板一處白字，神色自若地說道，“這句話是在說收獲滿滿的年月或季節可以多收小米和稻穀。”

    “大家！知道這是什意思了嗎？”

    底下的學生聽到老師的話語，一起大聲回答：“知道了！老師！”

    “同學們，那開始下一句！”諸熠彤拿著棕色嶄新的教鞭往自己右邊一動，指著旁邊的四個字，“亦有高廩，高大的糧倉。”

    ......

    就這樣諸熠彤一直將整個內容講完，而姬創在底下聽著老師在講台說的話，知道了這些是什意思。但是不知道學習這些有什用處，首先他最反對的就是酒這種東西，它令人變得不好，傷害身體。還有認為祭祀會給人帶來更多收獲，收獲和祭祀有關係嗎？祭祀的還是酒，這樣的行為隻會讓這個世界變得不好。

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