“沒有了，院長了，目前來看，就這些了。”

安德魯點頭院長的功課絕對是一等一的紮實，目前這個時代，也就這些了。

互聯網顯然沒被院長歸入娛樂之中，這很正常，這會的網速也不太支持太複雜的娛樂什的，win95現在還沒發布，得等一個月呢。

夢境之樹的聯網出現後，巫師世界怎整，安德魯也沒把握了植物學上的東西他還在學習。“那就是了，所以接下來，你的重點是，好好學習你的幻影移形，爭取遇上問題能夠第一時間逃掉一你的魔力一直是同齡人中比較高的，加上變形術鍛煉和時間轉換器，現在學習很正常。”

“好的，我接下來會認真學習幻影移形的，院長。”

安德魯點頭，等著下文院長費勁的列出這些個東西來顯然不是為了表揚他而弄的。

“那，短期的事情安排結束了，我們需要安排下長期事情了，泰勒。”

院長揮動魔杖，虛空畫了起來。

“魔咒的學習你並不陌生，我們一年級起接觸的是最為基礎的魔法，漂浮咒也好，開鎖咒也好，都是最為簡單的，對死物生效的咒語，對吧，泰勒？”

“是的，教授。”

安德魯點頭，他好像大概明白院長要說什了，但顯然現在不是接話的時候。

“二年級的時候呢，咒語效果加強，持續時間加強，惡咒也由先前的簡單維持時間變成了狀態更為複雜的惡咒，對吧？”

“是的，教授。”

相比起一年級的漂浮咒鎖腿咒來說，二年級的咒語哪怕是最簡單的點亮魔杖的魔法都是施法後要持續維持魔法效果的咒語，而非一年級施法後就不管不顧的狀態。

“三年級惡咒狀態調整，反製別的魔法.”

弗立維教授一點點的講著魔咒學習課程的變動，不緩不慢，“都沒錯吧，泰勒？”

“當然沒有，院長。”

“它是一步步的推動的，一點點由簡單到複雜，一點點挖掘深度的，而非一下鋪開，讓學生們望而生怯，對吧？”

“是的，院長。”

“那你呢，泰勒？你準備深入研究什呢？”

弗立維教授看著安德魯，語氣溫和，“雖然我承認這過於苛刻，對你來說也過於不公平，但是我還是想問問，你的天賦好的遠遠超出我的預估，你哪怕是什都不做，也有著能和一不，不是能和其餘巫師，而是和阿不思一樣，能夠書寫在魔法史，單獨列上一頁的地位，但我還是想問問，你打算深入研究什呢？”“糖的變形術，醫療魔法的改進，夢境魔法的改進，基礎材料的改進和評測，每一項都是關乎魔法世界未來的事情，但是你沒有深入任何一項”

“我也不知道，院長。”

短暫的沉默後，安德魯搖了搖頭，“我總是覺得這邊差一點，那邊也差一點，偶爾還會覺得我大概什都改出來。”