第二十四章 教學

類別:其他類型 作者:貧道無憂 本章:第二十四章 教學

    時光如白駒過隙,一晃眼,半個月過去了。荒山之上,秦家莊的眾人也算是安定下來了。在荒山中心的位置,村的人還特地搭了個十分簡陋的書院,供孩子們能夠正常的讀書識字。

    那,秦老爺子答應樂無憂和程咬金之後就召集秦家莊的眾人,齊心協力的將一些生活用品全部搬來了這座荒山上。如今已經過去了半個月,秦家莊的人們儼然把這荒山當成了第二個家。

    同時,為了防止可能出現的危機,樂無憂還讓村民們在山上設置了各種各樣的陷阱。樂無憂估摸著有這些陷阱在,至少可以應付五百人左右的軍隊吧。

    曙光初臨,揉一下睡眼,悄然出門,和煦的陽光,照在臉上暖洋洋的;新鮮的空氣,吸在嘴涼絲絲的;再眺望眺望山中美麗的景色,領略一下這早晨的美。現在已經是九月初了,但氣還是很熱,一大早樂無憂就已經嗅到了炎熱的氣息。伸了伸懶腰,樂無憂打起精神來,準備去洗漱一下,教孩子們識字了。

    自從來了荒山上,程咬金整忙著到處觀察,指導村民們如何設置陷阱,防備可能出現的危險,也沒工夫搭理樂無憂了。樂閑雲呢,不知道怎回事,這段時間樂閑雲總是時不時的神秘失蹤,然後,丟下一群孩子們,讓樂無憂去教。

    樂無憂打開隔壁樂閑雲的房門,果然,麵又沒人,樂無憂都不知道他去哪了。

    洗漱完畢,找了點野果吃了下,算是早飯了。來到簡陋的書院,樂無憂就有種淡淡的憂傷,畢竟現在是唐朝,沒有後世的黑板啥的,也虧得樂閑雲力大,不知道從哪找來了一塊巨大的平板石塊,底部深深的埋在了土,以保證石塊能夠安全的立起。而樂無憂每教孩子們一個字都得用力的把字刻在這塊石頭上,因為秦家莊的孩子們擁有的千字文這本書一共才隻有5本而已,其中還有一本後麵幾頁沒了,所以樂無憂隻能用這種辦法把字刻在石塊上讓孩子們能看見。

    最關鍵的是這繁體字本身筆畫就多,樂無憂還得寫大點,於是乎,樂無憂每寫一個字都覺得自己的手快要斷了,這簡直是在用自己的全部力氣在教孩子們認字了。樂無憂不禁有點佩服起了樂閑雲,這個老爹,不聲不響的教了孩子們一個多月,還那的有耐心,反正樂無憂覺得自己的耐心快要用光了。

    不一會,將近兩百個孩子也陸續趕到了書院之中。樂無憂一撫額頭,這群神仙們又來了。是的,從一開始的可愛,到現在,樂無憂已經徹底的把這些孩子們當成是神仙了。這幫孩子真心不好教,有貪玩的,有認真的,有笨的,有聰明的。總之,各色各樣的都有,每要教會這幫孩子們一個字,樂無憂都感覺自己去了半條命,樂無憂真的是很難想象以自家老爹那暴躁脾氣是怎忍受下來的。

    “樂先生好。”

    “你們好。”

    一個又一個的孩子過來跟樂無憂打招呼,樂無憂隻能是一個又一個的回應了。怎呢,每當孩子們叫他先生的時候,他的心中又會悄然升起一種叫做責任的東西,這也是他能堅持教了半個月的原因。

    “孩子們,昨我們教到哪個字了,你們還記得嗎?”

    “記得,是愛。”


>>章節報錯<<

如果您喜歡,請把《唐朝小書院》,方便以後閱讀唐朝小書院第二十四章 教學後的更新連載!
如果你對唐朝小書院第二十四章 教學並對唐朝小書院章節有什建議或者評論,請後台發信息給管理員。