莫思寧獨自一人坐在空蕩蕩的教室，她的臉上沒有一絲少年人應有的朝氣，死氣沉沉的癱坐在椅子上接受著熊貓老師的思想文化測試。

    全息投影的熊貓講師站在莫思寧的麵前晃了晃自己胖乎乎的肉爪子，它對著莫思寧露出了一個大大的笑容，提問到“莫思寧同學，請問我國獨特的經濟製度是如何發展而來的，它所造成的影響是什，並簡單明一下它的優缺點。”

    莫思寧愣了一會兒，好像是正努力把自己發散到邊疆的思緒給收回來。她不是不會，隻是這樣的問答過程莫思寧在短時間已經反複了太多遍。她已經麻木了，何況她本就不喜歡思想文化測試，特別是在自己隻有三個月時間可活的時候。回答這些繁瑣無聊的問題令她感到特別煩躁，可是不管再怎煩躁，該回答還是得回答。

    莫思寧歎了口氣，緩緩道：“首先我國擁有著強大的軍事實力可以占據廣袤的領土以擁有充足的物質資源。其次我國科技先進，公民道德素質普遍高，相關法律健全。”

    她頓了一頓，打算將接下來的內容給一口氣完：“而在這些基礎之上我國發展出獨特的經濟製度，我們擁有兩套並行的經濟模式。一套對內一套對外。

    對於我國公民以及通過第一次篩選的孩童，國家不僅會供給日常開支，並且我們正常的發展資料消費也都一並由國家承擔。

    但如果是享受資料消費亦或者是稀缺的資源國家便會按人民的價值量高低和申請順序來決定供給的順序。

    我們不需要用貨幣進行消費活動，貨品的供給多由國家負責。隻有對外來者才需要用貨幣進行交易。

    此外，國家政策鼓勵科研人員進行創新發明以及公民通過多星域的貨物傾銷來增加自己的價值量。

    我國依靠著這套經濟模式以及篩選的實施，成功的實現了星際共聯中最高等，最優質的公民生活水準。在帝國中的每一個公民的價值量都超過一台高等智能機器人。我們依靠著該製度保持超然的……”

    破答案真是太長了，莫思寧忍不住換了一口氣，繼續高速回答道“國際地位。我們的製度取得了大家有目共睹的成果。這是無可否認的事實。

    如果一定要有缺點的話，那就是其餘的星際邦國會因為思想上的差異而虛偽的譴責我國。但這無關緊要，因為我國的軍事實力完全可以碾壓大多數邦國。

    唯一需要在意的是，他們那單薄的思想是否會影響公民的心理健康。而這點帝國正在逐步改進。”

    熊貓老師聽完後滿意的點了點頭，以示合格。莫思寧對此並不感到欣喜，她知道這隻是表明一道題合格，離這場折磨結束還早得很，直到能把5道大題給熟練的背下來之前，熊貓老師都不會放過她。

    可憐的莫思寧終於從熊貓老師的教室中解放了，而此時已經很晚了。

    普蘭帝國的人有著一種獨特的懷舊情節。即使他們早就拋棄了母星，來到了另外一顆更大的行星上。他們依舊固執的堅守著4時作息製。他們會指著粉紅色的衛星大喊皎潔的月兒。也會為了一絲思鄉情節，在星空中掛一個人造太陽。聽最近那群科學家還為要不要把月兒模擬成古時候的那種白而爭論。不過，這些和莫思寧並沒有什關係。