人之所以是人，那是因為，相比地球上的其他生命體，人類更具有智慧性，即思維性。而思維性又體現在，人類更具有情感，能對外界的一些刺激，作出一係列的反應，產生共鳴。

    毫無疑問，用感情去唱和隨心唱是不同的。隨意唱，陳陌也能做到好聽，但絕對不會打動人心。

    就像朗讀一段文章，需要有情感的包含，語句各處的停頓，抑揚頓挫的語調，才能得到聽者的認可。

    相對的，用感情去詮釋一首歌的真諦，有時，不僅僅是演唱技巧高超，就能做到的，通常，還需要借助外界的因素。

    像昨天的《兄弟抱一下》，陳陌他現在也能唱，也能加入點自己的情感，但卻做不到昨天那般極致。

    因為昨晚，他是以兄弟的角色來演唱的這首歌，喝醉酒的感情全部傾在了上麵，再來一次，就未必能做到了……

    而今天的這首《那些花兒》，在陳陌前世，記憶中，是由一位才華出眾的原創型男歌手創作。

    這首旋律平淡無奇的民謠，卻如同“瘟疫”一般，在發布後瞬間流傳大江南北，後來又被多個學校晚會，畢業被奉為“畢業神曲”。

    淡淡的曲調，至簡的歌詞，曾在當時掀起一股清新的獨樹一幟的潮流，被無數人翻唱，成為人人論送，也是娛樂圈中，人們常常津津樂道的成功案例。

    而即使在不同世界，這首來自前世的經典，依然散發著它獨有的奇異魅力。

    它能很輕鬆地喚起大家心中最深刻的柔軟，產生思緒萬千，有甜蜜，有悵懷，有優愁，有無奈……

    正是因為它的獨特，以及現場的氛圍及背景，陳陌才能將歌曲的內心發揮地淋漓盡致。

    女生們幾乎都在拿著紙巾低聲啜泣，輕輕擦拭腫紅濕潤的眼睛，男生也被女生們的情緒感染，眼眶微微一濕，但他們強忍住打轉的淚花，因為他們是男生。

    是啊，今天過後，他們就要彼此告別，就要……彼此各奔天涯。

    他們突然覺得，四年，太短了，他們還有好多事情沒有實現，沒有去完成……

    人，總是要失去了，才知道後悔莫及。

    但失去的，不一定是最好的，也不一定是壞的。

    大屏幕上的投影mv，當畫麵最終定格在天水學院大門的照片時，陳陌的歌聲也戛然而止。

    但一直到陳陌歌聲消失的好幾分鍾內，會場依然保持靜悄悄的狀態，對於陳陌的一曲終了，似乎還沒有完全享受完歌曲的意境。

    陳陌已經見怪不怪了，從椅子上站起身，手提吉他，對著麥克風說道。

    “《那些花兒》，本人原創，送給天水學院的所有在校學生，尤其是女同學們，願你們都能永遠像花兒一樣，年輕漂亮美麗知性。”

    說完，陳陌便向觀眾席的方向微微欠了欠身子。

    十分配合的，觀眾席的同學們也適時響起了掌聲及喝彩聲，表示著自己對陳陌表現的認可及由衷讚歎之言。

    並且，越到後麵，掌聲喊聲反而越來越大，最後到了堪比雷聲的“轟轟”的分貝。

    這是學校內部的畢業晚會，背後沒有娛樂公司摻入，也沒有哪個電視台或記者會報道，因此，下麵也就沒有托，因為沒必要。

    所以，在這，你不得不麵臨一個很現實的情況：

    如果你表演得好，自然掌聲不斷，叫好不停。

    如果你表演得差，雖然因為是同學，不會有嘲諷甚至髒話辱罵聲，但鼓掌聲可就差強人意了。