十一年前，我們真的走進彼此的那一，至今回首起來仍然曆曆在目，畫麵清晰的似昨。

    當時處於高二的下半個學期，班主任顯得格外較真，用她的話來講，這是除高三以外最重要的時期。

    接撞而來的就是一次又一次的模擬考試，然後就是最終的換位置環節。為此，她開展了所謂提高成績最有效的“一對一”的教學計劃。所謂的一對一就是讓成績好的學生和成績不好的學生坐在一起，從而更好的提高差生的成績。

    但我和他卻是這套教學方案的意外。

    他成績並不優異，當然我也一樣，偏科偏的讓我自己都無可奈何。

    桌子移到一起的時候，我抬頭看了看這位新同桌，他靦腆的朝我了笑，算是打過招呼，他徑直就坐了下來。我們雖是同學，但根本就不熟，在這之前我們隻能算是知道彼此名字的陌生人。可現在他卻就坐在我的左手邊靠窗的位置。

    正值初夏，有些許悶熱，上課鈴聲早已響過，講台上的老師講著枯燥的數學題，在草稿本上畫動漫人物的我有些犯困。微微抬頭，有陣風吹起我耳邊的碎發，帶來一種很好聞的味道，我朝窗戶那邊看去，原是想眺望下窗外風景，入眼的竟是他的側顏。

    內雙，長睫毛，高鼻子，薄唇。這是我對他的第一形象，算不上很帥氣，但也算清秀。此刻的他正不慌不忙在計算著一道數學題。

    你什學科成績好啊？我終究是先開了口。

    “沒好的。”他笑著回答我。

    “啊？不可能吧，看你這認真，再老張不是要實行一對一計劃嗎？不應該啊。我這話的時候一臉認真”