在寧州城的東城區，一座早已荒廢的夫子廟，一群童正津津有味的坐在漏風的夫子廟聽著新來的教習先生認真上課。這些童都是來自東城區的棚屋區，父親和母親都是住在東城區城角旮旯的破爛棚屋，做著一些收成不多的打雜營收，辛辛苦苦賺些銀錢養家糊口。

    本來從來不曾指望自家的孩童能夠像那些大戶人家那般，可以去官家的私塾聽課受學，成為那人人羨慕的“讀書種子”。可是聽，夫子廟有新來的教習先生不收銀錢，講學授課，順帶還能教孩童們認書，識字。底下無端端還能有這般好事？滿腦子底層市儈的老媽子不敢相信。剛開始也就三四個孩童被有點聰明的老媽子們搓使過去探探風聲，教習先生也不嫌人少，當即授課。晚上聽課回來的三四個孩童，如同變了模樣一般，不在巷巷外的四處打鬧。竟然開始有模有樣的拿起樹枝在地上歪歪扭扭的寫字，可是沒把自家的爹娘給嚇著。

    東城區的破爛棚屋，鄰家隔壁都是隔得極盡，鄰相親也算是和睦，有點什雞毛蒜皮的事更是流傳的極快。夫子廟的這般怪事，如何能逃得過這些老媽子們一傳十，十傳百的賣力吆喝。

    不要銀錢，還能識字，這等大的好事。要知道，乾王朝曆朝曆代，對讀書人的重視都是不遺餘力的，即便是朝廷武人，江湖武人都會參加由兵部和地方官府組織的應試，凡是順利通過之後統一被稱之為“童生”。在乾王朝，一點沒讀過書的人，被別有用心的勢利之人賤稱為“泥腿子”，沒有一技之長便隻能從事一些低賤的勞務，勤勤苦苦，操勞一生。隻有真正讀過書的人，有學問才會被人稱呼“讀書種子”，才真有可能出人頭地，改變命運。

    誰家爹娘不希望自己的娃兒將來有出息。自家娃兒能識點字，讀點書，將來即便再沒出息，成為一個夥計，也比沒讀過書的夥計賺的銀錢要多，這可真是實打實，看得到的。萬一真成一個讀書人，成為官府承認的“讀書種子”，豈不是光宗耀祖，鯉躍龍門。

    教習先生教課的意義不僅僅是教會孩童讀書，識字這般膚淺，夫子廟授課更重要是帶給聽課孩童的爹娘們能夠觸摸到一種希望，一種讓自家孩子有成為“讀書種子”的希望。對於生活在東城區棚屋數十年的勞苦百姓，世世代代都是“泥腿子”，這種希望更顯得如此寶貴和難得。他們第一次感覺，自家的娃將來可能真會和他們，包括他們的上一輩，真正不一樣。

    各家各戶為了自家孩子的將來打算，真是使勁法子把家的孩童，往夫子廟這邊送。

    夫子廟的教習先生，估計也沒想短短數日，前來聽課的童簡直快把本就荒廢的夫子廟給擠塌了。

    本來童多就算了，可是他們的爹娘也都過來了，都想見見這與眾不同的教習先生。夫子廟本身就不大，哪站的下這多人。教習先生隻好將童門的父母一一勸退，一再重複，不收銀錢，真的不收銀錢。童們的父母見教習先生長得這般良善，話如此耐心，更重要的是真的沒收自家一分錢，這才心安離去。

    剛開始一些頑劣的童還真是坐不住，教習先生倒也不惱，變著法子給聽課的童講故事。

    稚氣童誰不喜歡聽故事，便是最頑劣的童也也不能免俗。

    教習先生在授課的同時也時常把一些典故演繹成一個個精彩的故事，繪聲繪色的講給坐在地上的童門聽，有開心的童門聽了會咧開嘴笑，有傷悲的童門聽了會垂頭難過，有慷慨壯烈的童門聽了臉色會熱血激動，拳緊握。

    經常是一的講課結束，還有大部分的孩童舍不得走，吵著鬧著要聽故事。

    即便是經常給童門送來吃食的大人們，看到自家孩童才過幾，就般喜歡新來的教習先生，也是佩服的五體投地。

    其中還有一個中年漢子，也不知道住哪，每個月總有幾，前來看望一個叫陳益之的童。陳益之在這般童中課業也完成的最好的，聽課也是最為用心，總是喜歡逮住教習先生問各種各樣，刁鑽古怪的問題，教習先生也不生氣，更不因童身份看輕於他，頗為耐心的循循教導。

    陳益之時常一有時間便往夫子廟這邊來，連帶把經常每月前來看望他母子二人的中年大漢也牽了過來。

    此時夫子廟中讀書朗朗，稚氣童朝氣昂揚。

    中年漢子起初也沒多在意，畢竟年紀不，見識也多，知道在全國各地都有這四處種遊學的“讀書種子”在各處講學。各地官府大多也勉力支持，畢竟這些現在還上不了台麵的”讀書種子“誰能知道哪不會遇水化龍，一躍升，成為朝堂新貴，到時候自然也少不了地方官府的好處。

    中年漢子當年也被自己的二哥督促過，家沒少請學問大家，可惜自己榆木腦袋就是聽不進去。當是家的大哥還他比頑石還不如，中年漢子可怕極自家的大哥，哪敢反駁，隻能連連點頭，受了這“頑石”的稱號。但是不知為何，現在在簡陋的夫子廟，麵前坐著五十幾個衣縷闌珊的童，清秀的教習在台上饒有興趣的講著各種各樣有趣的典故，童們此起彼伏的發生歡快的笑聲，靠著柱子旁邊等待那名喚做陳益之童的中年漢子第一次覺得原來講課竟然這般有趣。

    “榮叔叔。”一的講習時間在愉快的氛圍下，過的很快，陳益之的童很快來到中年漢子的身邊。

    上完一課的教習先生，這才注意到有個中年漢子，在夫子廟的柱子邊靠了快兩個時辰。

    “先生講課，講的極好。榮升代益之謝過先生教誨”中年漢子撫了撫陳益之的頭頂，麵向教習先生，拱手作禮輕聲道。

    長相秀氣的教習先生，臉色有些羞澀，輕聲道：”理當如此。“

    陳益之的童臉昂起，牽著中年漢子的粗糙手臂，輕聲詢問道：“榮叔叔，剛才先生在課上講的那些英雄，我爹爹生前也和他們那般一樣，是不是？榮叔叔，你你是軍中的爹爹袍澤兄弟。榮叔叔，我爹爹也是英雄？”

    教習剛才在課上講了一個前朝英雄在大漠西北抗擊西突厥的傳奇故事，這位英烈僅僅帶有三百人馬巡邊，麵對前來尋釁的西突厥數千精銳騎兵，毫不畏懼。在遼闊的西北大草原率先發起進攻，與敵軍熱血奮戰。敵酋見此人英勇異常，所部兵馬更是人人爭先，悍不畏死。敵酋竟不戰而潰，棄軍而逃。

    前朝英雄在斬下敵人無數頭顱的時候，背靠夕陽，身後站著曆經血戰的軍隊袍澤，喊出的那句至今還被人人津津樂道的傳世之語：

    “犯我大乾者，雖遠必誅。”

    震人發聵，氣蓋雲霄。