一直到師父授課完畢起身離去，淩都處於一種恍惚的狀態，這和他的認知完全不同。

    禮義廉恥是從學到大的東西，以淩最為熟悉的事情舉例，那就是哪怕再和藹的老師，上課都要起立，不走這一道的老師要想趕緊講完課走人，要性格非常開朗而不拘節……

    這讓淩不是很明白以後要怎麵對師父，今所學的還在腦中打轉，被淩亂的思緒攪成了漿糊。

    還好他不是喜歡鑽牛角尖的人，很快將這個不怎重要的問題拋到一邊，既然師父都了不需要刻意遵守那些繁文縟節，那不如把這些力氣放在修行上，麵前的這些隻是一些相關技能的理論知識，要想成為真正的修仙者光讀書是不夠的，不過在修煉之前，淩覺得還是有些事情是要在這之前做的，比如查查之前那隻靈獸帶來的東西，他有種莫名的猜測，那猜測有些模糊有些離譜，所以淩決定先搞清楚再。

    擁有超凡記憶力的淩經過方才的授課，已經記下了這些繁體字的意思，到底都是中文，掇月也是個非常好的老師，所以淩學起來近乎神速。

    至於查找，很幸運的，沒花去多少時間他就在其中一本書中找到了相關記載，大咧咧捏著方片的手一抖，連忙接住，而後貼上眉心。

    手中的東西，是相當於信件的傳書工具，隻需要貼在眉心的印堂穴就行，因為工具的特殊，所以不需要接收的人有靈力，隻要智商沒問題知道用法就能搞定。

    但是，讓淩手抖的原因，在於這傳書工具的製作材料。

    根據書上所述，這個世界使用的貨幣，從到大有凡人的銅錢、銀幣和金幣，修仙者使用的劣質靈石、下品靈石、中品靈石、上品靈石、靈石與極品靈石，甚至還記錄了兩種修仙者與凡人之外使用的貨幣，傳中上界仙神所用的仙玉與魔界魔族所用的魔晶。

    凡人的貨幣好算得很，比例皆為100:1，但是金子對於修仙者來宛如雞肋，頂多充作裝飾，是以金幣與劣質靈石的比例竟然達到了10000:1，然後又一次緩和下來，劣質靈石至上品靈石的兌換分別為10:1，100:1000:1，再往上多出來的那個靈石分級事實上令淩感到非常驚訝，按理來，上品靈石往上應該就是極品靈石了才對，不過看了解就明白過來，那雖然算入了修仙者使用的貨幣中，卻應該不屬於貨幣，而是一種商品，分優劣大的商品，至於最高的極品靈石，對於一般的修仙者來，哪怕修為晉升到了已經能夠鎮守一方的元嬰期，也是見不到的。

    很不巧，手中的傳書工具，就是那些元嬰期都沒見過的極品靈石所製，靈石之上若隱若現的彩色靈光與極品靈石特有的紋路就是最好的證明。

    既然區區傳書工具都這奢侈，想必房內這些看似稀疏平常的東西，來曆也不會低到哪去。

    看過靈石內消息的淩明白過來，這其實就是告訴淩今早上要上課而已，並不是什重要的事，既然如此，那今早上那似貓非貓的靈獸，應該就是師父用來傳遞物品的靈獸了？

    腦中閃過兩張蒙著布的臉，淩有些疑惑，要傳話或者帶什東西，讓人來不是更好？

    “叮~”輕微的金屬碰撞聲有規律的從門外傳來，卻沒聽見任何腳步聲，淩沒怎在意，搖頭甩掉腦子想不明白的問題，看向書桌，難得有這優厚的條件，他自然是要盡快踏入修真界大門的。

    但他剛剛盤起腿，就發現那金屬碰撞的聲音進了門，而且速度非常快，一下就來到了他的身邊，低頭一看，原來是那叫聲與貓無異的靈獸，此刻頭頂著比自己還大的托盤，如果不是尾巴露在了外麵，他肯定不知道來的是什。

    既然是家貓，那就好辦了，自顧自在心底把對方定位成貓的淩彎腰拿起托盤，上麵放著的是兩個風格粗獷的銀質臂釧，與項鏈一樣的銀質長命鎖，他伸手拿起一個疑惑著，就見手中臂釧發起微光，竟然自己飄了起來，剩下幾件亦是如此，活物般的自己給淩配戴上了。

    本來以為會重的淩揮揮手，如果不去看，那三個飾物就仿佛不存在似的，沒有絲毫重量，看來這些首飾隻不過是表麵看上去與銀無二，其實並非銀質。

    既然如此，戴著就戴著吧，反正不礙事。

    想著淩目送那隻貓遠去還帶上了門，爾後專心修煉起來。

    書讀百遍，其義自見。

    默念著功法第一篇，不知不覺就進入了玄之又玄的境地，直覺得自己不再是在房中修煉，而是正在踏青，春日和煦，暖風徐來，大自然的靈氣是如此充足，甚至充足到像是屬於他的，向著他的身體湧來，而後氣勢磅的衝刷著身體，那感覺不難受，有點兒像在洗澡，隨後在淩有意識的指引下，像是找到路了一樣，開始平緩下來，在存儲靈氣的經脈中流動著，最後一部分進入丹田，一部分如同血液在身體不斷的循環。

    呼出胸中濁氣，淩試探著睜開了眼睛，看向自己的雙手，激動的幾乎顫抖。

    視覺並沒有什變化，非要的話，過去的片段就像蒙了一層紗，剛剛成功將靈氣納入體內的他現在則除去了它，切切實實的看得更加清晰起來。

    而身體先前並無不妥，不過是較之現在，稍顯無力罷了。

    力量，永遠是一切生物追逐的目標，正如師父所，世界的規則由強者製定，雖然才開始練第一篇的他要談力量還有些不夠資格，可這不過是第一。