胡銀根老師是我大學時的選修課老師，選修課的名字不記得了，大致是講關於大學生的自主能動性的，教育大學生怎更好的經營自己的大學生活，采用一種什方式，什態度來度過自己的大學生活。那時候選修課很緊張，這門課剛開始選的人並不多，因為從課程題目上來，它並不好玩，看起來也並不實用，所以很少人選。我選擇它卻恰恰是因為它的名字。可能自己一直都不是特別有獨立思想的人吧，找不準自己的定位，感覺自己缺點一大堆，優點一丟丟，更可惜的是這一丟丟的優點，自己還不太認可，也就導致了一直不知道人生的方向在哪，所以報了這門課。怎呢，雖然課堂上講的東西不多，但對胡老師的感覺挺好的。

    胡老師已經到了退休的年紀了，一個老教授，很和藹，也很有激情。從上學到大學畢業，經曆過的老師也不少了，可是遇到和他一樣講課有激情的卻並不多，尤其是到了他那種年紀的。他講課很有帶動性，會舉各種各樣的例子來陳述他的觀點，但又不會讓你覺得很反感，深入淺出。大學生該做什，學什，怎做，都會把自己的經驗一點一點的拿出來，唯恐學生不重視。

    起我和老師的認識過程，也是很有點逗的。那講課，講的是大學生應該具備自主能動性，老師讓我們發言，剛開始沒有一個人話，後來我站起來發言。可是著著，倆人就在那兒爭，本來我也沒想什，隻是我一句，老師就問一句，結果越越多，然後老師，你的也不錯，你叫什名字？老師就記住了我，不過後來也就是知道我這個人，但是名字在課程結束以後，慢慢的也就忘了。所以現在和老師聯係的時候，老師知道我，也知道我是洛陽的，就是記不起名字。也是因為這件事，有因為身體不舒服，和老師請假，老師就問我是怎回事，等到下次上課的時候又問我，不得已了下。老師問我，蜂蜜對你有用嗎？我會有點用。老師就，我有個朋友養蜂的，到時候我給你弄點蜂蜜。我不用了，沒事，休息下就好了。那時也沒把這件事當真，結果第二中午，老師給打電話，讓我過去拿蜂蜜，還要請我吃飯。我我待會和同學過去吃飯就行了，蜂蜜就不用了。可老師，你來教師食堂這邊，我就在這等著，你不來的話，我就在這一直等。後麵老師就把電話掛了。那時候從沒想過會有這樣的老師，該是老師脾氣太倔還是？不過心確實非常感動，我本來就很少收到過禮物，老師的禮物就更沒有了，況且還是一個並不太熟悉的老師給的。那時候就想，以後有機會一定要好好報答老師。

    其實，我很慶幸遇到了夠多的好老師，在我人生的成長過程中沒有產生什不好的思想，應該今後也不太可能做一些危害社會的事情。那老師也和我講了很多話，還讓我以後要繼續保持敢於話的習慣。隻是我喜歡聽是要多於喜歡的，當時也隻能默默的應著。寫選修課論文的時候，老師給了好多的資料，讓我好好的寫一篇關於大學生能動性的論文。那篇論文我花了一周的時間，手寫了將近六千多字好像，應該是所有選修課寫的最認真的。一方麵是因為老師的看重，另一方麵也是自己想好好的寫一下，所以也查了蠻多資料的。交給老師的時候，他很高興，還想讓我報考他那方麵的研究生，他可以幫忙推薦。可惜，當時的自己還不明白自己的方向，不想在學校呆過長的時間，想早點走向社會，尋找自己的路，盡管到現在還沒找到，不過還是不會放棄的。

    畢業以後，聯係的越來越少，隻是每年過年過節的時候，總會發個祝福，希望老師身體健康，事事順心！去年在南京的時候，準備找工作，可是已經畢業幾年了，也已經工作了一段時間，卻依然不知道自己能幹什，擅長幹什，心難受，翻了半通訊錄，最後還是決定給老師打個電話，幫忙出出主意。聊了半個多時，自己囉嗦了半個多時，老師大部分時間都是在認真的聽，也不打斷。老師講的話很多也都忘記了，不過告訴我，年輕人不要怕，還有的是機會，多出去走走，多去不同的地方看看，接觸不一樣的人，發揮大學生的主觀能動性，多去尋找，不要輕易的放棄自己的夢想。沒有目標不可怕，可怕的是你站在那不動。