周五下午是兩節魔法連排，第一節沐川先接著上節課內容講了魔法棒的煉製，第二節，正是久違的魔法戰鬥課！

    “同學們，這節課咱們主要練習第七式：法力的體外控製。”沐川說話算話，把第七式先放到了前麵來講。

    看到有同學露出不解的表情且在訓練室的角落竊竊私語，沐川解釋道：“本來給大家說我的計劃是按順序教，這節課迅速帶過第二式法力蓄力釋放後教第三式法力爆發釋放，但我下課後又想了想，如果不先學第七式，魔法戰鬥教學可能會存在一定的風險——好，話不多說，我快點講，爭取給大家留下更多的練習時間！”

    沐川還是和上節課一樣，邊講著，邊演示。他左手托書，右手掌心處凝聚法力發射，正是大家都熟悉的星落術！

    大家正疑惑星星魔法能演示什，隻見魔法星星飛到半空中時，沐川猛地撐開右手手掌，空中的那顆魔法星星就像爆竹被點燃，“啪”地在空中炸開，金色的能量四散竄出，宛如一個小型的煙花！

    “法力的體外控製，顧名思義，就是控製已經流出體外的屬於自己的法力。”沐川緩緩合上書，針對剛才自己的示範講解道，“就剛才的示範來說，傳統的星落術，就是召喚魔法星星打擊，大家應該都有體會——魔法星星在脫離手的一瞬間，就像離弦的箭，已經不受施法主體的控製了，魔法星星的打擊方向、力度等等在發射時就已經決定了。”

    沐川說到這，有幾個同學好像按耐不住好奇心了，自己對著訓練室的靶子用了星落術，魔法星星在空中時，他們揮動著法器似乎想改變魔法星星的運行軌跡，但失敗了，魔法星星還是按照標準的拋物線砸到了靶子上。

    沐川也沒有責怪他們幹擾講課一類，本來就是實踐性課程，學生願意去實踐，做老師的高興還來不及。他笑了笑，繼續耐心講解：“但在魔法戰鬥中，這樣必然有局限性，我們有時為了增加打擊效果或者避免誤傷或破壞，常要改變魔法軌跡，或者像我剛才那樣，中止魔法打擊。”

    說罷他又演示，這次還是星落術，隻是隨著他一揮手，正在以拋物線飛行的星星突然一折，直接九十度拐彎偏離原軌道！

    同學們目光讚歎，還有好幾個同學蠢蠢欲動。

    “效果和作用大家都清楚了，那現在我給大家講述一下施法原理和注意事項，同學們認真聽。”寵物訓練室沒有黑板，沐川就敲了敲門板，施法原理和注意事項不管在哪個魔法都是最重要的，“脫離我們身體的法力，在變成靈子形式散失在空氣中前，本質上還是屬於我們的法力，既然是屬於我們的，我們和它之間必然有施法者和被施魔法的控製關係，我們要依托這種關係找到像在體內一般控製法力的魔法本能……”

    沐川針對釋放原理侃侃而談，下方的同學認真聽著，偶爾也有同學聽到一半恍若被點醒進行嚐試的。

    雪銀莉能明白沐川昨天為什要說等到教了第七式再繼續教她水係魔法，她昨天的施法失敗和事故正是由於不能控製體外的水流而來的。水係魔法中的水流就是法力化來，和洛克魔法中體外的法力有共同之處！