“這是有病吧！”解諸無語了，如果這都不算是有病的話，他就不知道什人才算得上是有病了。

    “哦。”希北風感慨了一聲，道：“看來我還真是得了一種不得了的病，而且還病得不輕呢？該怎辦呢？”

    “多讀書，少動歪腦筋。”解諸吐槽道。

    “得好。”

    希北風笑了笑，道：“多讀書，順便還得多睡覺，最好少吃零食，最好不動歪腦筋，最好能活成一頭無憂無慮的豬，那樣不定最後就能活成一隻千年老王八了。咳咳，感覺好像人越來越不如動物一樣，雖然有的時候確實是那個樣子，但出來就沒有意思了。咱們還是接著看下麵的兩則論語吧。”

    子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。”

    子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也。”子貢越：“《詩》雲：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之謂與？”子曰：“賜也！始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者。”

    “好像第一則已經過了吧。”解諸無語道。

    “呃，好像是？”

    希北風迷糊一下，隨後笑著道：“無所謂了，反正多一遍，也沒有什問題，不過既然你提醒了，那我就不多一遍了。咱們就把第一則和第二則聯係一下，如果前麵的好學，還不算是在鼓勵你趕緊喝雞湯，那後麵的跟你談詩經，這就算是一種獎勵了，妥妥的就是告訴你，要如切如磋，如琢如磨，要一直提高對自己的要求，不要因為達到了某個層次就停滯不前，那是不對的。”

    “我記得您前麵最後的論調是不要為難自己，怎到了這突然就變化了？”解諸玩味道。

    “前麵的不要為難自己的論調，那是我個人的論調，而我現在是在講論語，雖然可以摻雜自己的論調進去胡扯瞎掰，但是最後還是要回歸論語的本質的。”

    希北風道：“其實論語是什呢？論語不過就是一個糟老頭，一個絮絮叨叨的老師，在你耳邊跟你，做這個是不對的，做那個是不對的，你要這做，還有這做，那樣我就會給你點獎勵，例如在你的胸前給你貼上兩朵紅花，或者是陪你多話，再教你一下手工技能，例如折紙鶴，又或者是陪你多玩玩泥巴。”

    “呃……”解諸無語道：“我不過就是順便嘮叨兩句而已，沒有真想跟您辯論的意思，您還是繼續講您的論語吧。”

    “你這人還真是無聊，難得我又想開始胡扯了，居然立刻就把我拉了回去。”

    希北風搖搖頭道：“那好吧，咱們繼續講正題。論語前麵絮叨了那多，到了這末尾就回歸於學習，以及積極提升自己的層次。這明了什？前麵其實全是鋪墊，認真跟你講了那多，就為了突出後麵的學習，而且還是舉一反三的那種。

    雖然我支持大家經常舉一反三，因為那個並不實際，但是偶爾地，運用在學習上麵，還是很有效的。尤其咱們講完了第一篇論語，回去後更是可以思考一下，論語講了這些東西，能不能拓展一下，補充完沒有完的意思，填補之後能不能再返璞歸真，回到其中心原點，講論語的中心點，無形中化成你行為準則的一部分。”

    “您自己都做不到，居然要我們做到。”解諸忍不住吐槽道。

    “做父母的都是這樣，自己做不到的事情，就希望孩子能做到，但是孩子想不想做，往往就會被忽略掉。也不是不去考慮，而是考慮得太多，想要讓孩子走一條最簡單直接快捷的道路。”

    希北風搖搖頭道：“但是這種道路呢，適不適合孩子確實很難。大人們隻是走的彎路多了，漸漸發現，其實一開始自己不要那執著，或許還能活得更好。路嘛，走哪條不是走，不如走一條最好的。但是他們忘記了，孩子並沒有走錯過路，也不可能因為走錯過幾次，就覺得其實走哪條路最好。甚至於他們最後或許還會成長為那種，即便知道走錯了很多路，依舊想選擇自己最喜歡的道路的人。”

    “但往往，他們最後會發現，其實照著父母給他們製定的路線走，或許人生能輕鬆很多。”

    解諸道：“那樣到最後不就是一種諷刺，而這種諷刺，往往能讓人產生更加大的執念，以至於作用在下一代的身上。”

    “是這樣的，其實這個也很好笑。”

    希北風著還真是笑了笑，緩了片刻才道：“這就跟豬隊友一樣，又笨又倔，還拖你後腿，讓你恨不得把自己的腦子塞進去他的腦袋，給對方好好增加一點智力，不要再作死犯賤了。”

    “往往，這樣更容易讓對方作死犯賤。”解諸道。

    “所以要溝通。”希北風道。

    “溝通有用的話還會吵架嗎？”解諸鄙夷道。

    “單純的溝通了其實沒有用，所謂的相互理解其實是一種謊言。”

    希北風笑了笑道：“溝通的目的從來不是理解，而是為了妥協，至於是誰妥協誰，就不得而知了，當然，也有可能是互相妥協。反正兩個人之間必然需要至少一個人去妥協退讓，否則的話兩個人溝通越多，隻會吵得越厲害。你想，我明明都跟你了那多了，可是你還是什都不理解，什都不可能退讓妥協，你你，有道理嗎？”

    “好犯賤啊。”解諸滿頭黑線。

    “本來就是犯賤。”希北風道：“這就是跟我跟你們一樣，我跟你們了那多，其實也算是一種溝通吧，雖然更像是單方麵的交流，但是多多少少也傳遞了一些東西。但如果你們不理解，不合作的話，我也拿你們沒有辦法。”

    “不。”解諸意味深長地道：“還有考試這個辦法。”

    “考試可不算辦法。”

    希北風搖搖頭道：“到底，考試就是一種強權，甚至於不自願地上學，也是一種強權。但是這種強權基本不會被人質疑，反而大家認為，讓你上學是為你好，這就跟父母要求孩子做什事情一樣。父母覺得，我已經做錯了很多，也選錯了很多，而一切可能都隻是源於最初走的道路不行，那現在給你一條最正確的道路，你就能輕鬆很多了。”

    “雖然是善意，但也很有可能是不好的事情。”解諸道。

    “然而，在進學這個方麵，有誰覺得不好嗎？”

    希北風笑著道：“固然還有一些奇葩，覺得跟別人與眾不同就是好的，但是大體上，但凡稍微有點見識的人，都會知道進學無論如何都是好的。哪怕不能追隨名師，而隻是被一個落榜落第的讀書人教著，都好過放牛一樣扔在外麵。”