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    建民今在中國文學史的課堂上打瞌睡了。他昨晚做實驗做得入迷，熬了大半個晚上，就在課上打起了盹。

    “起來，建民同學，你來。”楊教授笑眯眯地走到他身旁。

    李建民驚醒了，愣了一會，連忙站起來，看向講台上，黑板上教授用一筆清秀的楷寫著：論林瀟湘初期作品的意識形態發展。

    林瀟湘的大名，要有人不知道，那是不可能的。從到大，學，中學，高中，次次修課本，她的作品都有入選篇目。

    人稱：鐵打的林瀟湘，流水的教科書。

    隻是他一向對文學不感興趣，選這門選修課，完全是為了湊學分。就是被稱為一代文豪的林瀟湘的作品，也隻是學了從課本上那幾篇節選的課文，還有看了幾部根據原著改編的電視、電影、話劇。除此之外，別的一點都沒有看過。

    但是除了那幾篇之外，尤其是林瀟湘的作品還分初期中期後期的什鬼？

    除去電視劇被批了又批的“演醜了林黛玉”的顏值爭論，他撐死隻知道她的那幾篇代表作，以及一些初中高中學過的基本的身世背景啊。

    看著建民一臉的懵，對著工科學生，已經練出了無堅不摧心髒的中文係教授微笑著提醒他：“先想想，林瀟湘初期的作品有哪些？”

    建民語塞。想了半，忽然想起陪著表妹看的，前幾蘋果台放的一部被批人民日報為“粗製濫造，搪塞人民，過度娛樂化”的電視劇，他連忙好像抓到了救命稻草：“《楊柳樹》！哦，還、還有《金龜夢》！”

    四下哄然大笑。

    建民愕然，怎？他錯了？明明記得高中時候學過，《金龜夢》是林瀟湘創作的第一部啊。

    還有那部電視劇，麵不是《楊柳樹》也是她早年的作品嗎？

    楊教授風度很好，聽到他出之前課堂上已經被反複糾正過的錯誤，也隻是搖搖頭，微微笑，溫和地：“閑暇時少看點戲的電視劇，不要整泡在工廠和實驗室，青年人，多鍛煉一點，也多看一點書，響應黨的號召，多增加一點文學上、藝術上的素養嘛。”

    建民老老實實聽完話，楊老師揮揮手，叫他坐回位子去了，自己走了一圈，敲敲打打，驚醒不少睡著的混學分的理工科學生。於是又一笑，蠻有趣味地念：“講課，講課，驚起一灘鷗鷺。”

    被驚醒的“歐鷺”們呆乎乎地看著這他，他才惡趣味地一笑，又回到講台上，清清嗓子：“好了，我們再來講一遍關於林瀟湘作品的分野的知識點。之前，一位同學《金龜夢》是林瀟湘是早期的作品，這是不對的。《金龜夢》的確是林瀟湘的第一部。但是，以意識形態發展為分野，它屬於林瀟湘晚期的作品。為什這呢？”

    楊教授放了個幻燈片：“因為林瀟湘嗯，這再次提醒某些同學，林瀟湘隻是筆名，這位大才女大文豪，原名林黛玉，字初光。所以，林初光，林黛玉，林瀟湘，是同一個人。這是基本的文學常識，某些電視劇搞出來的姓林名瀟湘的笑話，希望大家不要在考試犯。”

    看到底下一些學生訕訕的，楊教授笑了一笑，繼續：“因為林瀟湘創作《金龜夢》的時候，隻麵世了上半部。也就是舊版的《金龜夢》。雖然很多電視劇缺乏社會主義嚴謹的精神，但是有一點大家應該都知道，那就是林瀟湘創作這部的時候，年僅十二歲，還是賈府寄居的大門不出，二門不邁的千金姐，不能被稱之為‘林瀟湘’。在《金龜夢》，也有懵懂的叛逆意識，和一種現代稱之為‘自發的悲哀’的氛圍，但仍舊沒有脫出才子佳人的舊路；人物感情雖然細膩豐富，有別樣風流，十分感人，但講的還是一個封建社會貴族階層大團圓的愛情故事。作者本人幼年喪母，童年喪父，見證了親戚許多婚姻悲劇之後，在其中寄托了完美的、虛假的，既符合門第之見，父母之言，又能兩情相悅，超脫於封建社會禮教束縛的愛情。當時的很多青年人，都是喜歡這作品的。甚至把其奉為愛情聖經，為麵的男女主角要死要活。我知道，就是當今的青年，依舊有很多人讀過《金龜夢》，並且很喜歡。是不是？”

    下邊的女同學們很多人一邊撇撇嘴，一邊笑了，不少男同學也笑了，其中一個頭很壯的男生站起來，紅著臉，鼓起勇氣發言：“老師，我知道你下麵要什，我也知道麵的人物愛情的階級局限性，但我就是喜歡《金龜夢》，喜歡虞子才和尹姐。”

    楊教授也笑了：“不打緊。生動的角色，有人喜歡很正常。我年輕時候也喜歡呀。下課的時候，來，可以找老師來討論討論《金龜夢》現在流行的網絡上的那個什詞？哦，‘p’。不過現在是上課。”

    底下發出善意的哄笑聲，男生聽了，不好意思的一笑，趕緊坐下了。

    楊教授把手的《金龜夢》靚麗青春的幻燈片換成了一張色彩沉鬱蒼涼的幻燈片《金龜夢》：“但是有多少同學看過《金龜夢》的完整版呢？也就是經過修改後的《金龜夢》與《金龜夢》下半部的合集。來，舉個手看看。”

    舉手的人隻有零星幾個。

    楊教授開玩笑問道：“看的同學很少呀。我記得《金龜夢》完整版是中學必讀書目之一，怎，大家中學時候都調皮了？”