秦宜若有趣地發現到，怎現在的戲曲很會推陳出新，一些新編的故事都特別有意義，雖然也知道故事就是故事，不是曆史，可看了這樣的故事，還真覺得曆史上真的發生過這樣的家庭倫理戲。

    而且故事講的還是每個人都會碰到的成長話題，誰都有從乖乖的童幼年期，到初長成的時期，那時候會特別反感大人的管束，自我雖然不確定，可是很會去否定這個世界。

    有時候的否定還真的是獨立思考的一部分，可是怎與這個世界融合，用自己的力量去創造更好的，而不會一味地起衝突，又是很多人願意去關心的。

    這個故事雖然是戲曲的形式，可是很能把人代入其中，尤其是到了最後一場《團聚》，那是正德皇帝用唱腔跟太後吵架，爭辯，自我的撞擊和顯現，非常有張力。

    太後：聽江南景致美，山溫水暖草木香。因此一路來賞玩，果然到處好風光。

    皇帝：好風光，好風光，人到江南不思鄉，母親千來尋訪，果然到處好風光。

    太後：聽酒家名氣響，金字招牌亮堂堂。酒香菜美人緣好，何不親自嚐一嚐？

    皇帝：嚐一嚐，嚐一嚐，金字招牌不敢當，為饗口福行千，難道隻為酒菜香？

    太後：聽朱門又有後，母親心中喜洋洋，急忙趕赴梅龍鎮，親手抱抱二郎。

    皇帝：兒郎，兒郎，一見生人哭聲長，若要抱他也容易，先去問過兒的娘。

    太後：我是孩子親祖母，抱抱孫兒又何妨？

    皇帝：她是孩兒親生母，孩兒怎能離開娘！

    太後：你也知孩兒不能離開娘，你為何撇下親娘淚汪汪？

    皇帝：隻因你京城難容兒的娘，我隻好賭氣與她回家鄉。

    太後：事到如今你怎樣想？難道要放棄大業圖康？

    皇帝：大業又如何，康又怎樣？

    太後：顧大業帶著孫兒回京都，戀康便把後代托與娘。

    皇帝：帶走孩兒誰撫養？

    太後：母親親自來承當。

    皇帝：孩兒長大非容易。

    太後：再用個一十六年又何妨！

    皇帝：我要孩兒常歡樂。

    太後：我要孫兒讀書忙。

    皇帝：我要孩兒有性情。

    太後：我要孫兒識綱常。

    皇帝：我要孩兒見識廣。

    太後：我要孫兒知興亡。

    皇帝：我要孩兒先做人。

    太後：我要孫兒鎮朝堂。

    皇帝：要他知疾苦。

    太後：要他馭萬方。

    皇帝：不失本真。

    太後：須知興亡。

    皇帝：懂得善惡。

    太後：識得忠良。