這下，又有了林燦在台上，傳授給了他們如此巧妙的學習和總結的方法。。。

    頓時，這些擇校生們，便如饑似渴地開始埋頭苦學了起來，碰到不懂的問題，也非常積極的舉手向林燦提問。

    畢竟，林燦和他們是同學，上課的時候，也絲毫沒有拘謹的感覺，全心全意地投入到了學習當中，這些擇校生們突然便發現，原來學習並不是那難的事情，原來在林燦的方法幫助之下，他們居然一節課下來，可以學到過去一周可能都學不到的知識。

    “靜姨，呀！你快看，是林燦……林燦在麵給這些同學們上課呢！”

    找到了第二個教室來，看著麵在給擇校生們上課的林燦，夏初心張大了嘴巴，驚訝地道，“還有……這些擇校生們，聽林燦講課聽得好認真啊！而且，林燦現在的這些知識架構和知識點，完全都將重點提煉了出來，按照這個樹狀結構去學，是非常不錯的方法。”

    “哦？這個林燦，難道還真的打算，在芝華中學，把這些擇校生們都給培養起來？”

    看到這一幕，於靜也是頗為震撼，腦海當中不由得又想起了那一林燦在硬扛著那十幾噸重的土方車時，對她所的話。

    這個世界上，沒有什過不去的坎，隻要有信心堅持努力下去，也沒有什是不可能的。

    “林燦，他就是憑著這一股‘精’神和意誌，不服輸！不服軟！哪怕是麵對這些底子如此差的擇校生，也要證明給一中的校領導看，擇校生不是垃圾，不是你們放棄就真的沒希望的學生……”

    於靜真的是有些驚呆了，她被林燦身上的這一股頑強不屈又沉著在握的‘精’神震撼了。

    她不知道究竟是為什，在林燦這一個十八歲孩子的身上，能夠看到這成熟又可貴的品質。

    “初心，我們先別打擾林燦上課，一切等他給同學們上完課之後再！”

    看到林燦上課上得那認真，於靜將夏初心拉了過來，二人就這站在走廊上靜靜地看著林燦意氣奮發地在講台上給同學們上課。

    “所以，大家其實不要覺得高中的數學難。其實都是一步步來的，三角函數、導數和幾何，綜合起來的大題，咋看之下，的確是很讓人頭疼，但是大家隻要像我這樣，將他們之間的聯係點找到，然後找幾個例題來一分析。”

    站在講台上，林燦指著黑板上寫出來的一些知識點和例題，卻是根本沒有注意到走廊外的兩個看客，而是口吐橫沫地道：“你們就會發現，其實翻來覆去，每一道看起來很難的大題，它也就不過隻考那幾個知識點，比如這個，幾何圓的知識點和導數的結合在一起，它有三種提問方式，無非就是告訴其中兩個條件，求第三個條件，翻來覆去而已……”

    高中的這些知識點，其實並不多，總結起來也就是一本書那厚。如果沒有係統化的囫圇吞棗，自然會覺得十分零散和難。

    可是一旦像林燦這樣，將每一個知識點都梳理出來，最後甚至做成了一個結構樹，再把每一個知識點可能會出的典型例題單獨拿出來分析，這就一下子條理清晰多了，再難的題目都可以分解成為一個又一個的問題。

    在這樣的課堂上，下麵的擇校生們，學習的勁兒頭很足，過去聽得模模糊糊的知識點，一下就豁然開朗了起來。過去糾結著腦仁都疼的題目，現在卻是找到了解題的方法和步驟，不再那沒有頭緒了。

    為什有的學生，同樣的時間學習，效率就那高，幾乎是一學就會，而有些學生，冥思苦想‘花’費了多倍的時間撲在課本和習題冊上，卻收效甚微呢？

    一切都要靠方法，一個好的方法，可以讓你舉一反三，做一題就會三題。