不提鄭妍的心情，讓我們把視角轉回定京書院。

    第二一早，楊浩在和刑振揚一起吃過好運來酒樓送來的早餐後，兩人就分道揚鑣，刑振揚要去的玄級班和楊浩的地級班不在同一個方向。

    昨長春回來後也沒有閑著，又跑去打聽地級班的位置，由長春打聽回來的消息，楊浩知道地級班一共有十五個班，每個班有三十個學生，也就是若每個地級班都滿員的話，定京書院共有四百五十個秀才，而且這還隻是定京書院，定京書院比較嚴格，不是所有的寒門秀才都能進定京書院，他們是要經過考試的，不過高官子弟倒是不用，楊浩就沒考試就直接進來了，可像楊浩這樣的畢竟沒幾個，所以別的書院的秀才數量應該更多才對。

    而且大祁共有共有兩京十三使司十五個行省，省下有府和直隸州，府下有縣和散州，每個府和直隸州都有一座書院，定京就是直隸州，這樣算來，整個大祁秀才的數量是很龐大的。

    不過，這些秀才並非在一起考鄉試，畢竟鄉試考中也就是個舉人，所以，秀才都會在他的戶籍所屬州進行鄉試，不過時間都是一樣的。

    而定京城的鄉試並非隻有定京的秀才參加，定京周圍的府，縣的秀才都會來此考試，所以，楊浩的壓力還是蠻大的。

    因為有十五個地級班，所以長春在打聽完各個班的位置後，又去找負責分配班級的先生詢問楊浩的班級，得知楊浩被分在地級五班。

    由於長春打聽得很全麵，所以楊浩一路暢通無阻地來到了地級五班。

    在離上課還有一刻鍾的時候，楊浩走進學堂，隨便找個位置坐了下來，過了一刻鍾，先生準時走進學堂開始上課。

    楊浩見此，暗自腹誹，這古代的老師比現代的老師還會踩點啊。

    給楊浩他們講釋義的先生姓吳，都稱他為吳先生，吳先生是一個四十出頭的中年人，他身材消瘦，麵容普通，眼睛炯炯有神，身著青色長衫，頭戴文士綸巾，一看就是個讀書人。

    由於鄉試也就是舉人考試是三年舉行一次，而下次的鄉試是在明年八月，還有一年零兩個月，所以吳先生的釋義已經講了一大半了，《四書》已經講完了，《五經》中的《詩經》也已經講完了，吳先生今課上講的是《尚書》中的名句——“知之非艱，行之惟艱。”這句話的意思就是：明白道理是不困難的，而付之行動是很困難的。

    吳先生講解這句話時，並不是直接出它的意思，而是先一個字一個字地解釋，然後又把兩個字連起來解釋，甚至會舉例其他書中也有類似的組合，意思是相近的，等到最後，吳先生才解釋這句話的意思，這樣的解釋雖然很慢，可效果卻是極好的，有助於加深印象，而且吳先生也並非所有的句子都這解釋，隻有那些寓意比較深的句子吳先生才會解釋得這詳細。

    由於楊浩前世也是老師，所以他很佩服像吳先生這樣隻是淵博的老師，所以楊浩很認真地在聽課。

    等吳先生下課時，楊浩才意識到一個時辰已經過去了。

    通過這次聽課，楊浩才知道自己高估自己了，他所理解的四書五經和大祁的讀書人理解的有一些差別，他們的解釋更加詳細，不像現代對四書五經的釋義，都是精簡的不能再精簡了。

    所以，楊浩現在又多了一個大工程，他要把四書五經的釋義從頭到尾地看一遍，他要把自己理解有偏差的地方改過來。

    楊浩離開學堂，在回去的路上，向長春問道：“這個吳先生很有才啊，是書院所有的先生都這樣嗎？”