魏東回來了，合作高校的事情太麻煩，國璋投資聘請羅伯特在美國協調處理這些事情。

    李金倩姑娘跟許亮張溪太矯情，兩人不適合，許亮跟張溪打電話：“李金倩把你甩了。”接著話筒那邊傳來電鋸般的笑聲。估計等張溪出名後，李金倩能吹一輩子，想當年張溪跟老娘相親，老娘直接把他甩了。

    冬去春來，學院的綠化工程開始了，按照張溪的要求，要栽樹多栽樹，還要栽好樹，要把學院建在森林，要達到什效果呢？要在一叢綠中，露出建築的尖尖屋角，才能符合條件，學院和河山的大規模綠化開始了。

    圍繞著學院周圍，張溪又買了很多地，周圍能買的都讓他買了，用他的法是，預留建設用地這導致的直接結果是，周圍他不建設別人想建房子建樓盤都不可能，換句通俗的法，學校周圍相當荒涼，聘來的的教授，屢次在會議上提出，早擬定招生計劃，需要很多學生，才能把空蕩蕩校區填滿，太荒涼了周圍十幾內毫無人氣。

    市相當給力，水電暖已經開始施工了，想趁機在周圍拿地的開發商，一塊地也沒拿到。都在私下議論張溪那廝吃相太難看。

    張溪投資建了一條雙向八車道的路，通往市區每到晚上施工的車輛停止了以後，漆黑黑的路上一輛車也沒有，白停滿了車，為什那？因為附近有個駕校，把這邊開辟為練習場地了，每次看到此情此景張溪都極為憤慨。

    最近唯一值得慶賀的是魯東省愛祥教育助學基金會捐贈儀式在陽城舉行，省廳陳副廳長出席儀式，陳廳長視察了陽城理工的施工現場，對陽城理工的高起點，高標準，一步到位的建設提出表揚，對已初具雛形的園林式大學，盛讚這是他見過的最美校園。

    學院的申辦已經經過審批，陽城理工準備成立材料專業，計算機與軟件工程專業，建築工程專業，商務經濟學專業。配合專業學科，張溪依次成立了國璋新世紀材料有限公司，國璋卓越軟件開發有限公司，國璋興璋建築，國璋國興商業經營管理有限公司，國璋新興會計師事務所，國璋新科技研究院等公司，內部簡稱國材，國軟，國建，國管四大金剛。

    為什著急成立這些公司那，是因為陽城理工招聘的老師和教授基本都到位了，但現在基本空閑，所以張溪成立這些公司，讓老師們在這些公司中選擇職位，把公司搭建起來，以後會成為學生的實踐基地，並為學院造血。至於老師的檔案並不在陽城理工，張溪出資市成立了陽城科學院，作為事業單位接收這些老師的關係，而老師們的實際工作在陽城理工，為什這樣做哪，是因為作為私立高校，給不了老師們事業單位身份，正是陽城科學院的存在，讓張溪招到了一批在公立高校坐冷板凳的有能力的老師教授。

    現在老師拿著陽城理工，和四大公司的雙份工資，有陽城科學院的身份保障，自然幹勁十足，在教授們的督促下張溪召開了第一次招生工作會議。

    會議現場布置的隆重，楊敏辦這些事情很用心，早上8點半，通知9點的會議，現在已經到齊了，會議由王君院長主持，大家就招生的方式方法各抒己見，什遍地撒網，猴子偷桃，金雞獨立之類的招生二十八招，道遍了民營高校招生的血淚史。

    龔老師把以前在私立高校的招生經曆，講給大家聽：就去年上半年吧，為了招生工作，我披荊斬棘夜以繼日幾乎沒有休息過一，那是單槍匹馬，不管是刮風下雨下，還是驕陽烈火，幾乎跑遍了自己分管區域的每一個縣的鄉鎮鄉村。

    在招生中我們很虔誠，首先我們一定要把學生的家長當作我們學校的“上帝”。根據收集掌握的信息，挨家挨戶尋訪、服。

    工作是講策略的，先淺入深出，攻克最容易的堡壘，先做通學生本人的思想工作，再和家長擺道理，和他們拉家常談心，了解家庭狀況，分析存在的問題，克服目前暫時的困難，為孩子著想，從家庭的現狀談到將來，從努力學習知識的重要性講到前程，從眼下看到長遠。

    然後畫大餅，開腦洞，描繪我們學校的優美環境，學習生活的優越條件，同時具有雄厚的師資力量，包括實例介紹同學的畢業就業去向，要通過學習改變生存現狀，改變自己的命運，展望今昔不同的理想境遇，根據情況，盡可能組織召開新生家庭會議，扭轉家人的陳舊思想、舊觀念，特別是對女孩的固有偏見，取得全家上下的共識；精誠所至，金石為開，功夫不負有心人，終於使他們一個個改變本已決然放棄求學的決定，燃起繼續就學的欲望。

    特別是在一些新生家，看到家庭經濟確實困難，老的老的，家中的電器就是一台淘汰的黑白電視機，吃飯沒菜，僅有醋調和、酸菜湯；唯一的勞力在外地打工，就指望這位同學把家給頂起來呢，但這位同學渴望上學，看著他乞求的目光，麵對這種情況更讓我感到責任所在，我不惜通過打長途電話，一遍又一遍的以一名教育工作者的身份闡明知識改變命運的必由之路和孩子的切身利益、前途命運，服他的父親寄回錢來助孩子繼續求學。

    當然確實困難的就放棄了，因為學院以賺錢為目的，不是慈善機構。

    推銷員掃樓，我們掃村，就像鬼子掃蕩一樣，苦口婆心，推心置腹，一個村莊一個村莊，一家一戶，使一個又一個新生加入到我們的大家庭來。

    招生的艱辛也是要描述一下的，這樣才能調動起大家的情緒，能深深的投入到工作中去，此時的龔老師化身指導員，聲音略顯低沉，低沉中不乏悲壯，如此秀技巧，充分明了龔老師招生經驗之豐富，已達到收放自如，如魚得水之境界。

    招生過程中的辛苦，隻有自己品味，自己開車一路疲憊，有時該吃飯時吃不上飯，前不搭村後不搭店，好在能啃一塊預先準備的方便麵，喝一瓶礦泉水，一頓飯就算解決了；有時該睡覺時還沒地方，隨便找個旅館將就一晚，或者幹脆就在新生家湊和一宿；每當節假日大家合家喜慶團圓都休息時，我還一個人奔波在鄉間的路上，因為這是家訪的好時機嘛。