一切都要從柴川六歲那年起。

    那一年，他在村長家的書櫃上發現了一本書籍，名字叫《冒險家·林克傳》。帶著幾分好奇，他隨便翻了幾頁，便立刻被書中的故事深深吸引住了。

    遠古的神殿，漂浮在空的群島，巨大如山嶽般的黃金巨龍，沙漠深處的詭異迷宮，海底的遺跡……書中描繪了冒險家林克與他的穹冒險團的冒險故事，這些故事強烈地震撼了柴川幼的心靈，令他久久無法平靜。

    柴川第一次意識到，原來在村莊外，還有這樣一個遼闊的神奇世界！

    從此以後，他就迷戀上了與冒險家有關的書籍。接下來的兩年時間，隻要一有空，他就會泡在雲來鎮上的圖書館中埋頭看書，但凡與冒險家沾邊的書，他一本都沒有拉下，書中每一名冒險家的故事，他更是牢記在心，倒背如流。

    漸漸地，他生了一個念頭——自己也要像書中的那些人物一樣，成為一名冒險家，組建一個冒險團，然後踏遍這個世界的各個角落，尋找那些未知的神秘之物！

    隨著年齡的增長，這個念頭變得越來越強烈，就像是一簇的火苗，一旦點燃，便迎風漸漲，在少年的內心深處，熊熊燃燒！

    於是，在某個平凡的夜晚，年幼的孩子揚頭望著璀璨星空，暗暗下定了決心。

    成為一名偉大的冒險家，便是自己一生的追求。

    隻是……

    少年萬萬沒有想到，那個夜晚過後沒多久，他就遇到了一個阻礙自己實現夢想的大難題。

    他無法喚醒靈力。

    何為靈力？

    靈力是一種潛藏在人體內的神秘能量，通過反複的呼吸吐納，人類能夠喚醒這種能量，並用其強化身體，獲得不可思議的強大力量。

    究竟是誰第一個發現了人類體內存在靈力，早已無從考究，但是經過上千年對靈力的研究，人類在修煉靈力這塊領域已經有了一套完善的體係，神州大陸上所有的初級學院，都會教授學生如何喚醒靈力。

    雲來鎮上也有一所初級學院，這所初級學院實行東神州聯邦共和國規定的六年製教育，教授課程以靈力修煉為主，人文知識為輔，方圓幾十數十個村莊的孩子都在這就讀。

    柴川曾是這座初級學院的學生。

    一年前，因為始終無法喚醒靈力，他被學院勒令開除了。

    人的賦有高有低，喚醒靈力所需的時間，自然也有長有短。

    雲來鎮上的初級學院共有八百多名學生，在這些學生中，有兩人在半年內便喚醒了靈力，可謂賦異稟。其餘大部分學生都用了三到五年的時間，隻有四名學生在就讀了六年的光景後，仍然沒有喚醒靈力。

    這四人中，有一人就是柴川。

    雖然現在是和平年代，東神州聯邦對靈力的重視程度遠不及三百年前的魔族入侵時期，但是千年不倒的大元帝國依舊雄踞北方草原，隨時可能發兵南下，所以東神州聯邦仍然將靈力的修煉進度，作為評價青少年是否優秀的首要標準。

    更重要的是，冒險家公會規定，靈力的修煉是考取冒險家執照必不可少的條件之一，如果柴川無法喚醒靈力，那他這一輩子，都不可能成為冒險家。

    這也正是為什，柴川每早上醒來的第一件事，就是嚐試喚醒靈力。

    隻可惜時至今日，他都沒有成功。

    不過他從未想過放棄。

    所謂夢想，就是哪怕前方鋪滿荊棘，也要赤著雙腳，一步步地走下去。

    少年堅信，自己總有一，一定能夠喚醒靈力。

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    柴川從樹上爬下，走到山頂一塊較為空曠的地方，少年轉身麵朝延綿起伏的群山，深呼吸一口氣，開始練習站樁。

    雖是站樁，但柴川的站姿卻十分古怪，兩隻手置於胸前，十指如鉤，左腿抬高，右腳踮起，身體微微後仰，形態宛如蛟龍出海。

    柴川維持這個姿勢一動不動，仿佛一尊泥塑雕像。

    不多時，他的身軀開始微微有些顫抖，額間沁出汗水，臉色漸漸變得潮紅，呼吸也有些紊亂起來。

    顯然，維持這個姿勢並不容易，僅僅這短的時間內，就讓他付出了許多體力。

    片刻之後，他收回左腿，扭動腰身，後仰的身子向前大幅度傾斜，與地麵幾乎呈四十五度角。然後探出雙手，站姿看上去就像是一頭正要越過山澗的猛虎。

    維持了這個姿勢約莫五分鍾後，柴川又改變了姿勢。