幼兒園放暑假之前,小一班舉辦了個簡單卻看起來聲勢浩大的畢業典禮。說是畢業典禮,其實就是家長們出席參觀小朋友這一學年來的學習成果,唱歌跳舞、繪畫才藝表演以及中英文的知識檢驗。
按照幼兒園的規定,每個小朋友至少要有一位家長參加,當然,父母一起參加是最好的。縱使易昊辰心千般萬般想和蘇軟軟一同招搖過市秀恩愛閃瞎在場觀眾的眼,但畢竟是祖國的花朵,為了不影響他們的性取向,易昊辰硬是找了個借口說必須回公司關心關心林子的私人感情狀況。早在開口的時候,蘇軟軟就想到了這個後果,隻好既當媽又當爹的全權代勞了。
周老師知曉蘇軟軟的情況,便沒有多解釋什,加上之前的親子活動都是蘇軟軟充當易加一的家長,其他在場的家長們專注自家孩子的表演,也沒說什。
台上是六個小女孩在跳雞蛋舞,紮著朝天辮,綁著黃白相間的煎蛋發圈,連統一的連衣裙上也印著大大的煎蛋,像一群小黃雞。光是站成一排傻笑都足夠吸引在場人的目光,更何況她們跳的舞蹈特別優美,完全不像是小班的水平,顯然是排練了很長一段時間。
“二寶,你打算表演什?”蘇軟軟拉過在後台準備的易加一,小聲地湊過去問他,“我都沒看你準備過。”
“我很聰明的。”易加一揚著腦袋,胸有成竹地說。
“我問你表演什節目。”蘇軟軟滿臉黑線。
易加一想了想說:“手鼓。”
“麗江的手鼓?會不會太難了?”蘇軟軟見過網上很多手鼓教學的視頻,基本上都是二十歲左右的女生一邊搔首弄姿一邊輕拍輕唱。看起來手法就很繁雜。
“學了一點點,我記得住。”易加一擲地有聲地回答。
“二寶,別緊張,我相信你。”蘇軟軟連續做了幾個加油的動作,“如果記不住也沒關係,沒人笑話你。”
“我不緊張。”易加一平靜地說。
節目安排是周老師和新來的實行男幼師一起定的,看在蘇軟軟的麵子上,周老師特意把易加一的節目排在了最後一個出場,全場壓軸。
“大家好,我叫易加一,我要的表演節目是手鼓。”易加一停頓了幾秒鍾,接著說,“曲目是《一瞬間》。”
小小年紀就表演這首相當於雲南麗江古城的城歌,未免難度係數太大了吧。蘇軟軟照著網上的視頻拍過幾次手鼓,每次都拍不過三句就敗下陣來。這種需要雙手和嘴巴配合的動作,對於笨手笨腳、幾個器官一同運作就會出現卡機的蘇軟軟來說實在是太難了。
蘇軟軟還未從擔憂的情緒中抽離出來,就被易加一的歌聲打斷了:“就在這一瞬間/才發現/你就在我身邊/就在這一瞬間/才發現/失去了你的容顏/什都/能忘記/隻是你的臉/什都/能改變/請再讓我看你一眼……”雖然歌聲比較稚嫩,但是句句都在調上。
一波一波的掌聲自發響起。
短短的五分鍾表演時間,足足響了三次掌聲,最後一次掌聲一直持續到了表演結束。不是毫無章法三三兩兩的掌聲,而是跟著這首歌的節拍來的。隨著掌聲越來越大,緊握著話筒的易加一不自覺地提高了音量,生怕第一次公開表演就這被湮沒下去。
易加一的氣場非常強大,一點膽怯都看不出來。
蘇軟軟頗為自豪地對著台上豎起了個大拇指,口型分明是在誇讚:“好棒!”
“謝謝大家!”易加一站起身,朝台下鞠了個躬。
周老師上台總結發言。
走下台的易加一氣喘籲籲地拎起手鼓送到樂器室,再從後門回到家長所在的座位上時,滿臉通紅。
“二寶,你好厲害啊!”蘇軟軟將易加一圈在懷,捏著易加一的小臉蛋,表揚道。
“我知道。”易加一不苟言笑地說。
“二寶,雖然你真的很厲害,但作為小朋友,還是要謙虛一下的!”蘇軟軟一本正經地說教起來。
“老爸說,小朋友要實事求是。”易加一反駁道。
“噓!”蘇軟軟和易加一同時做了個手勢。
周老師的發言內容無非是以下幾方麵:誇誇小一班小朋友這學期的成長與進步;緊接著就剛剛的表演點評表揚一番;最後再約好中班見。除此之外,就是提醒在座的小朋友暑假需要注意的一些事項。
當然,暑假作業也是有的。
實習男幼師適時地推上來一個流動車,上麵擺放著十幾個玻璃缸,麵各裝著兩隻迷你的巴西龜。
“各位寶爸寶媽,小朋友們可以每人上台領養一份小烏龜,雖說這個相當於是暑假作業,但園講究的是自願,如果有的小朋友沒時間照顧它們的話可以選擇放棄的。”周老師從流動車的第二層拿起一罐配套的龜食,“這有足夠分量的龜食,是一整個暑假的量。等下你們領取小烏龜的時候一並帶走哦!”
依次排隊上台拎著一個小玻璃缸和一罐龜食後,小朋友回到各自父母身邊,一一揮手再見。
有風吹過的夏天不會太熱。
蘇軟軟從不開車,早上由易昊辰送到幼兒園,下午則溜著滑板回去。易加一如果不住在許白白或者爺爺奶奶家的話,蘇軟軟就領著他邊打鬧邊散步回去。別看易加一年齡小,可他卻一點都不嬌嫩,即使是大太陽也不會有任何抱怨。還經常寬慰蘇軟軟說“補鈣”。
“二爸爸,你會陪我一起養龜寶寶嗎?”戴著遮陽帽的易加一忽然仰起頭望著蘇軟軟,冷不丁地問道。
“當然。”蘇軟軟揉了揉易加一的腦袋,“奶奶家好玩嗎?我看你都樂不思蜀了吧!”
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