當前位置： &g;  &g;  &g; 第二十六章：學生一點也不可愛&l;h&g;&l;/h&g; &l;h&g;&l;/h&g;&l;h1&g;第二十六章：學生一點也不可愛&l;/h1&g;作者：木曾孝宏   字數:659   推薦閱讀：                  卡拉k過道的燈光並不明亮，我一直不知道這到底是為什，到底是為了從房間出來的人不感到太過於刺眼，還是純粹地想塑造一種迷離的氣氛。不過，至少現在，這種昏暗的燈光對我來起到的不是這兩種作用，就像走在洞窟的隧道中一樣，幽靜，而又讓人感到壓抑。

    雪之下隻是在我的身前緩步向前，我不知道她的想法，我突然想起暑假，在那個湖邊，我對她的那個關於“妖精”的評價，神秘高貴的妖精，現在，神秘與高貴的氣質雖然都已經褪去，但是，至少在剛剛，她的那種捉摸不透，又讓人產生了類似的感覺。

    雪之下的捉摸不透和其他人是不同的，一色彩羽，又或是木雪菜的捉摸不透，是讓你能夠清晰地意識到對方在捉弄你，但是你卻不知道她的真實想法的無可奈何，結衣姐的捉摸不定是單純的你無法意識到她的想法，但是你卻可以感知到她的心情，但是雪之下的捉摸不透，是你根本不知道她到底是在開玩笑，還是隻是秉筆直言，即使褪去了不合群的外在表現，那種生的冷傲的氣質，還是能讓她的不確定性展現得淋漓盡致。如果聖誕演出的劇本是奇幻類型的劇本，她應該就是精靈公主之類的角色的不二人選。

    但是，正是因為這一點，讓我對雪之下的這一係列做法完全不知所措。她的確像是那種會因為房間中的渾濁的空氣而跑出來散散心的人，也的確是那種即使知道了洗手間在那也會繼續和我走下去的人，也的確是那種會實話實地告訴木前輩聖誕活動的一切的人。但是，不可否認的是，正是因為她的這種“巧合”的存在，才讓之前我和前輩的對話無疾而終。雪之下到底想做什，她多大程度上達到了她的目的，我始終不得而知。

    看樣子她顯然也不會主動告訴我。

    在彎彎曲曲的卡拉k過道中，我就像是一個在洞窟的隧道中探險的旅人，不知道光亮在何處，畏懼前方，但卻不得不往前走。

    “，由比濱，我你還想回去嗎？”雪之下悠悠的聲音傳了過來。

    “回去？”

    這的回去的意思可太豐富了啊！

    “喏，你還想回房間去嗎？其實剛剛你就已經很不舒服了吧？”

    “你注意到了？”

    “大家大概都已經注意到了吧？剛剛你姐姐還給我發了封郵件，你如果不舒服的話可以提前走的。”她轉過頭來，晃了晃手中的手機，道。

    “呃，那我考慮一下。”

    我的確不願意回去，雖然隔壁的木前輩可能也早已離開，但是，那個房間的嘈雜又昂揚向上的氣氛隻會和我的心情形成反差。但是，既然提出了讓我回去的建議，這又明，其他人，到底對隔壁的情況了解多少呢？

    我看了一眼雪之下，她依然平穩地邁步向前，看不出任何異樣。

    “那，雪之下建議我回去嗎？”我試探著問道。

    女生的腳步停了下來，她歪了歪腦袋，並沒有看向我的方向。

    “如果鬱悶的話就回去吧，你之前不經常這做嗎？不請示任何人就離開，為什現在又變得這畏手畏腳了呢？”

    因為，現在在意的東西實在是太多了啊！

    “而且，你也沒有其他路可以走了吧？”

    我張了張嘴——這已經是直白的暗示了，她知道自己剛剛的那番話對於我來意味著什，這也明她知道她剛剛秉筆直言的結果會是什，即使隨我出來不是刻意為之，剛剛的發言，絕對是她有意的結果。

    至於原因的話，我可以想出太多。

    既然雪之下已經知道了，那房間的另外兩個人也一定知道了不少把？那回去再裝作虛假和平已經沒有任何意義了。

    “那我還是先回去了。”

    “嗯，我會負責轉告給其他人的。”

    “謝謝。”

    “順帶一提，由比濱，”雪之下的聲音微微抬高了一些，“立足於當下，從現在出發看未來，不要被過去所束縛住，正常的你，應該能夠做到這一點的。”

    我眨了眨眼睛。

    “是你教會我這一點的，所以，你也應該記起這一點。”她繼續強調著。

    立足當下嗎？意思是要讓我徹底無視剛剛發生的一切。

    想得太簡單了啊，雪之下！

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    無論其他人知道了多少內情，卡拉k發生的一切還是被心地隱藏了起來，見到的人，發現的意外，全部被一場看似歡樂的學生會工作完畢的慶典所掩蓋了，第二，我們也繼續為演戲做準備。

    《麥琪的禮物》的劇本並不複雜，不過基本的服裝和背景還是需要的。文化祭的班級劇一般都是一個班二十多個人在一起努力，相比之下，加上侍奉部也隻有不到十個人的學生會多少有些吃力了——海濱綜合高中放權放得很徹底，而且他們也在試圖鼓搗自己的項目，所以並沒有為我們這邊提供人手，所謂的兩校聯合活動，最後似乎已經成為了總武學生會獨立負責的項目，不過，緊迫的時間已經不容我們去指責合作學校的不靠譜，盡量完成自己的工作才是重點。

    有些意外的，附近學的學生竟然成為了我們的助力——而且，那些學生似乎就是我們在林間學校幫助照管過的孩子。

    之所以發現這一點，是因為當時的那個出問題的女孩子，名叫鶴見留美的女生，很快地就來到了我的身邊，尋找社團中某個應該消失的人。