雖然耽擱了一點兒時間，兩人還是在九點之前趕到了“世紀雅居”。蕭碩帶著蕭盈盈和唐果已經的等待多時了，看到雲頎和唐建民，都上來打招呼。

    這時楊太太領著楊旭走上前來，“我你們有點過分了，雲是我們家請來的老師，你們把我們主人扔在一邊，自己卻聊得熱火朝的，這不是喧賓奪主嗎？”

    雲頎急忙打招呼，“你好！楊太太！”

    “雲，不客氣！你的事我聽了，是條漢子！身體都恢複好了？”楊太太的態度明顯比上次和藹多了。

    雲頎一時還有些不適應，“謝謝楊太太關心！我身體沒事了。”

    “別叫我楊太太，不嫌棄的話，以後就跟胖子一樣叫我珊姨……”徐麗珊今有點熱情的過度。

    “那我就高攀了，珊姨！”

    “好！旭，跟雲老師打招呼呀！你不是盼了好多嗎？”

    楊旭一臉崇拜的看著雲頎，“雲老師，你太厲害了！真牛！”完還朝雲頎豎了豎大拇指。

    雲頎拍了拍楊旭的頭，“旭，別叫雲老師了，以後叫我雲哥或者頎哥就行。”

    楊旭用力點點頭，“那我就叫你頎哥，頎哥頎哥，怎像是七哥？”

    蕭盈盈拉著唐果的手湊了過來，嘻嘻哈哈的問道：“那我們也叫你頎哥，行嗎？”

    “當然行了，隻要叫哥，叫什哥都行！”

    這時，楊太太徐麗珊發話了，“大家別再門口杵著，都進屋，咱們進去。”

    大家進入客廳落座，保姆奉上香茶。雲頎喝了兩口茶，一看已經九點多了，開口道：“珊姨，時間不早了，您看是不是開始講課？”

    徐麗珊放下茶杯，微笑道：“好啊！都準備好了。”

    唐建民起身告辭，“楊太太，我還有事，就先告辭了。甜甜也想聽聽課，給您添麻煩了。”

    徐麗珊擺擺手道：“唐客氣了，甜甜這孩子多秀氣呀！我也很喜歡，什麻煩不麻煩的。”

    徐麗珊把上課的教室安排到了娛樂室。

    楊家的娛樂室分內外兩間，外間是棋牌室，間是一個型放映廳，大約三十平米，有投影儀、音響等多媒體設備，後麵還有幾排桌椅。

    雲頎把自己的u盤插到連接投影儀的電腦上，打開製作好的課件，楊旭殷勤的幫他打開麥克的開關，然後回到第一排的沙發上。

    徐麗珊看幾個人都已經就座，吩咐道：“梅，把大燈關了！雲，可以開始了。”

    整個房間暗了下來，雲頎開始了他的第一次家教。

    “人們誇獎孩子學習好的時候，經常用一個形容詞，楊旭，告訴我是什？”雲頎一開始就進行互動。

    “聰明！”楊旭大聲回答。

    “是的，就是聰明！答對了，你也很聰明！”雲頎不吝嗇鼓勵。

    雲頎單擊鼠標，屏幕上出現了聰明一詞，“人們誇獎學習好的孩子聰明，聰明是形容一個人的智力發展程度的……”

    屏幕隨即出現智力一詞，“智力是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。智力的構成要素主要有觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力這五種能力，這五種能力並不是獨立存在的……”

    屏幕上智力一詞下麵分出五項，“例如，觀察力與注意力互為因果、相輔相成，所以觀察力的練習有助於注意力的集中；觀察力也是記憶力的基礎，你觀察的越細致，才能記憶的越準確，同時觀察的過程也是記憶的過程……”