此為防盜章　　文科老師為她的成績感到驕傲, 理科老師呢就覺得她是偏科了, 要幫幫她, 不能隻有文科好吧。

    所以每節課, 秋睿時不時都會被叫起來。

    她原本隻是想安安靜靜地待在最後一排，低調做人的，可是事情恰好朝相反方向發展。

    她原本想利用老師講卷子的時間多做一些題的，計劃完全泡湯, 白白浪費了好幾, 讓她懊惱不已。

    秋睿一時間也成為學生們的討論對象, 也不知道是誰傳出的她文科班級第一的法, 總之大家對她簡直是羨慕嫉妒恨。

    班學習成績比較好的也意識到不能放鬆自己, 不然還是會被超越, 回家不知道怎交待。

    所以班又多了幾個卯足了勁兒學習的人。

    尤其是前五名，他們的成績都比較穩定, 現在害怕秋睿這個外來者打破這個平衡。

    一帶二，二帶四。

    班似乎已經開始有了學習的風氣, 源頭就是秋睿。

    她讓人們看到確實努力就會有收獲。

    而且很多不喜歡她的人心也不平衡, 秋睿看起來胖頭胖腦的，一看就是個傻子，她都能進前十, 那自己當然也可以。此外, 秋睿是個大胖子, 醜的要死, 如果自己學習好了可比她優秀多了。

    大家都不服輸, 想要超過秋睿，猛著學。

    秋睿對這種下課終於不再是吵吵鬧鬧的環境挺欣慰的，總算不用聽見女生高分貝刺耳的笑聲和打鬧聲，她學習的時候也能更靜心一些。

    周老師是對這種情形最滿意的人。

    這些學生無論好惡都是他的學生，他當然希望他們好，現在大家就都有了學習的熱情，讓他高興得呀。

    要感謝秋睿，是她帶動了這種學習的風氣。

    雖然風氣都已經逐漸在形成，但是還想讓秋睿在周五班會上講話，他覺得肯定會有更多的人受到啟發。

    周五很快就到了。

    周老師在班會上講了一下班級這周的情況，看著時間把秋睿叫上來了。

    “下麵讓秋睿同學上台講一下自己的學習經驗和方法，大家鼓掌歡迎。”

    結果掌聲稀稀拉拉，很多人動都沒動。

    周老師心中有些不悅，看著秋睿走上來，也暫時沒什。

    秋睿上台站著，環顧了一下教室的同學。

    其實到現在，很多人她都還是不記得名字，跟她根本沒有交集。

    他們討厭她也隻是隨波逐流，對她並沒有什影響。

    少年人就是太容易被帶動情緒，產生抵觸。

    不過隨便他們吧，大家也就隻能再當一年半的同學，一年半對一生來太過短暫，尤其是在高中，眨眼就會過去。

    她都習慣了跟同學不熟悉，因為這種情況在大學更普遍。

    也許四年下來，同一個班的兩個人從來沒過話也是可能的。

    這也許就是秋睿的優點，同時也是她的缺陷。

    她不愛主動與人產生人際交往，除非在心中衡量過與對方交際會給她帶來的好處。

    利益才是驅動她與人交往的動力。

    真無邪看來是跟她不沾邊了。

    這種交往方式的好處就是節約時間和成本，讓她有充足的精力去做自己想做的事情，而不用被一些雞毛蒜皮的事纏身。

    他們都還是孩子。

    雖然很多人自覺已經是個成熟的人了，但是在大他們十歲的秋睿眼，他們就是孩子。

    隻有孩子才會這莽撞，才會這無憂無慮。

    秋睿停止了自己的打量，她寫了一個自己的日程安排原本準備分享的，但是現在她想些其他的。

    幾十雙眼睛都聚集在她身上，秋睿並沒有露出緊張的神態。

    她的目光反而很柔和。

    “同學們好，周老師讓我給大家講一下我的學習經驗和方法，但是在此之前，我想先一個我做的夢。”

    “前段時間有個晚上，我夢到自己三四十歲了，身材發福走樣，臉色蠟黃，又醜又胖。我有一個丈夫，體型也沒比我好哪去。我們共同養育一個孩子，經常為了雞毛蒜皮的事情爭吵，我們倆工資都不高，一半要用來供房子，一半要拿來生活，日子過得很拮據，連套新衣服都舍不得買，孩子又很叛逆，經常跟我吵。”

    “醒了以後我就覺得很惡心，我覺得那種生活不是我想要的。但是如果我再像之前那樣荒廢時間，那這就是我以後的歸宿，跟一個這醜的男人結婚生孩子，日子還過得這磕磣，我還不如死了算了。”