接下來介紹三個人，也就是我之前提到過的，班沒有成為我兄弟們的那三個。性格的原因，他們三個真的不適合。羊就是羊，怎著也不會變成狼，而狼不一樣，披著羊皮也是狼，凶殘的狼，本性如此。

    第一個人是林，身高155左右，比班很多女生還要低，基本上算是班身高墊底的存在了。不僅如此，還特別的瘦，也就70多斤，細胳膊細腿的，褪去衣服看著就是骨頭，沒有多少肉。家條件不太好，而且林長相比較滑稽，明明很的年紀，笑起來卻是滿臉的皺紋，像大猩猩一樣，一來二去的時間久了，班人沒多少願意接觸他的。尤其是女生，看他的眼神滿滿的厭惡，嫌棄，還有相互開玩笑的。“以後你找對象就找林那樣的吧。”“快得了吧，那我還不如不要呢。”也許就是這樣的話語深深地刺痛了林吧，使得他的自尊心被踐踏，進而過度的自卑，成了被欺負的對象。也不是我願意放棄他，是他骨子的懦弱注定了他強硬不起來。曾經有個外班的人欺負他，我去幫他出頭。之前就過，一個班不論怎不和諧，那也是一個班，無論如何輪不到別的班的人來插手，欺負我們班的人我是絕對忍不了的。帶人林去找他了，“給他一巴掌，他剛才怎打你的，你就怎打回去。”我如是道。“我…我不敢…”結果林支支吾吾半就憋出來這樣一句話，自己還哭了，也不知道哭個啥。這件事讓我更加確定了，林真的是骨子的慫，一攤爛泥，甘願被人奴役，用班主任的話就是沒骨氣。扶不起來的阿鬥，我也就不在他身上費力氣了。

    第二個人是石，就像他這個名字一樣，他確實很壯實。17的大個，150多斤，在那會兒看來就是一個老大哥的樣子，如果不話，就往這一站，還真沒多少人主動去招惹他。但是這是理想狀況，因為家庭變故，石受了巨大的刺激，精神失常，做出來一係列匪夷所思的事。其中就包括，喝汽油。雖然搶救的及時，但是嗓子還是被燒壞了，連帶著還造成了言語障礙，話又沙啞又結巴，很多話都是想表達表達不出來。基本上的都是詞語，或者是詞組，很少能出來完整的句子。讀課文更是不存在的。別人十分鍾，他可能得一個多時，而且還不是怎順的那種。時不時地還會傻笑，沒人知道他笑什，隻會覺得他是個瘋子，有病，各種嫌棄而遠離他。石受盡了白眼，不過他也早就習慣了，就像他這個名字一樣，心，也早就石化了，很難再痛，因為痛的已經早就麻木了。本來呢，看著這個大塊頭，我打算收了當打手的，“哎，跟著我混吧。”我很認真的邀請道。妹的，氣死我了，對方支支吾吾連帶比劃的了一連串的啊。班人笑的不行。我當時尷尬的有點下不來台，我靠，你這啥意思，實在不行，點頭搖頭也會吧。我又不打你，怕個啥子嘛。也有人安慰我，“他就是個傻子，你和他這些他也聽不懂。”罷了罷了，就當如此吧，我略帶惋惜地看看他又回座位上待著去了。可惜了，可惜了，這身體素質，本應該是個難得的打手，怎就偏偏是個傻子呢，這還怎玩？腦補一個畫麵，我真的把他收了，“上！”“啊？啊…”再我上的時候，他嘰呱啦的啊半，對方會不會笑場？我靠，不敢想，好像是猴子派來的逗比啊，上帝安排來搞笑的？罷了罷了，用不起，用不起。

    第三個人是柱，聽起來是不是有點兒土。王二柱？李鐵柱？嗯，類似吧。柱的家是在一個特別偏遠的山村，那的風俗還是如此，賤名好養活。還是停留在這樣的思想層麵上，這樣還算好的，柱有個弟弟，叫錘子。哎，真不知道都誰給起的名字，一個比一個6，我是真心服。同樣的，柱的家境也不好，而且，柱是單親家庭，媽媽因為嫌棄家窮，生病了又沒錢看病買藥，一氣之下帶著弟弟跑了，再也沒回來過。爸爸因為承受不了這樣的打擊，也病倒了，身體越來越差。就這樣，柱成了家的唯一勞動力，自己每要照顧爸爸，又要學習，按這樣的家庭的孩子學習應該都很好。但是柱是個例外，他很粗心，很多題都是會做不得分，成績自然也不高。時間久了，柱開始自暴自棄，開始懷疑自己，開始覺得自己低人一等，感歎命運的不公。後來爸爸的病情好轉，有了一定勞動能力，柱就住校了，不然來回跑太麻煩。就像他的名字一樣，柱也是挺壯實的，石收不了，我打算把柱收了。“跟我混怎樣？沒人敢欺負你。”我又一次真誠的邀請。“我爸不能和別人打架。”我靠，我無語，這都什孩子啊，這老實巴交的嗎？如此來就我是壞孩子？無語，又是一個帶不動的。也許是那種山村曆來的風俗習慣使然，淳樸老實，沒有好鬥的本性。從柱身上就看的出來，罷了罷了，帶不動就帶不動吧，不帶了。

    其實他們三個的家庭情況，很長一段時間我是不清楚的，因為沒人過，他們自己肯定也不會。還有石，想也不了啊。但是這些事班主任是知道的，所以在知道我欺負他們的時候給我一頓暴打，我滅絕人性。哎，我是不知情啊，要是知道他們三個家境這樣，我怎會欺負他們呢？他們三個是主動找的班主任，一起去的，因為實在是受不了了。受欺負到了極限，堅持不住了。物競擇適者生存嘛，他們注定被淘汰出局。

    有句話我覺得的很對，一個人對你好不好不應該是看他開心時候對你的態度，而是應該看他生氣的時候對你的態度。是把憤怒發泄給你，拿你當出氣筒，還是強壓怒意，和顏悅色。不同的人有著不同的做法，試想一下，這種事，發生在師生之間會如何？老師會怎處理？嗯，就我們班主任的做法來看，他還是比我們的，畢竟，打是親罵是愛嘛。

    很不巧的一，班主任剛來上班，接了一個電話就回去了，通知我們他家有點事不能給我們上課了，會讓別的老師代課，讓我們乖一點，以我為首大家很認真的嚴肅表態，絕對聽話。後來聽代課的老師和我們，原來是班主任的孩子因為淘氣和別的朋友打架了，重點是把人家的臉給劃了，對方家不依不饒的，來學校鬧事，學校沒辦法，隻好叫家長了，所以嘛，班主任就被叫走了。嘖嘖嘖，似曾相識的感覺，班主任也經曆了其他學生家長所經曆的事。

    本來嘛，也不是多大的事，孩子打架而已嘛，就算劃破了臉，賠禮道歉，再去醫院看看，買點東西補償一下，也就好了吧，半怎著也就夠了。但是呢，遇到了死纏爛打的家長，那意思很明顯，就是訛錢唄，結果班主任因為這事糾纏了一，沒能過來，直到晚上才結束。按理，不來也行，因為晚自習學校就是一個年級一個老師來值班，溜達溜達看看情況就好了，而且班主任不是值班教師，所以沒必要過來。不過，真的是比我們啊，不太放心，就又騎車過來看看，要不禍不單行呢，因為騎車比較快，不心摔了一跤，還好問題不大，不過鼻子和手也是擦破了，盡管如此，班主任還是過來了，都沒顧得上包紮。可惜了，這一次，我們真的讓他心涼了，雷霆震怒。班主任在我看來是一個十分有修養的人，但是就是這樣的一個人，被我們氣的不顧及什修養了，展露了最為狂暴的一麵。