人生有著太多的精彩，也有著太多的無奈。人生有人刻意製造著轟轟烈烈，也有人致力於一生平淡。

    精彩未盡能夠讓你的人生熱烈而轟動，無奈定會讓你的人生有著曲折。

    刻意製造的轟轟烈烈，總會如同過眼煙雲一樣，最後消失的無影無蹤。致力一生平平淡淡，也會在你的掌心留下許多的溫馨，可以給你製造足夠的美好的感覺，並把這份感覺留在你的記憶之中。

    李藍琳由於成績上的差異，也為了彌補這種差異，開始關注在高中階段的某個男生。當李藍琳發現這個男生的家庭件相當惡劣之後，主動伸出了一次援助之手。也正是這次的援手，讓李藍琳把農村的孩子身上，那種對於學習的態度和執著的精神給吸收過來了。也讓李藍琳真正地體會到了，學習還真的沒有什捷徑，還真的也就是汗水和勤奮才是書山上通的梯。

    農村孩子的質樸，大概是他們唯一能夠在城市孩子麵前展示和炫耀的資本。雖然這種質樸有時候和時代顯得有點格格不入，但是，如果想讓農村的孩子把身上的質樸給丟掉，就如同你讓一個守財奴去施舍給別人一個金幣那難。

    也就是因為雙休日的一次援手，才有了朱誌豪和李藍琳的交往。

    周一，重新返回學校的李藍琳和朱誌豪在學校的梧桐樹下的綠蔭甬路上相遇了。這也是自己雙休日在朱誌豪的相遇以後，第一次真正意義上的再次相遇。朱誌豪本來正準備到操場上去活動的，大老遠的看了李藍琳，立刻跑了過來，道：“李藍琳，有事需要我的幫助嗎？”

    李藍琳淡淡地一笑，道：“我沒有事兒，我也就剛從家回來，還沒有走到宿舍呢。怎你要去活動嗎？”

    朱誌豪也微微笑了笑，道：“嗯，你如果有事就叫我。我爸爸和我媽了，如果你有事需要我，叫我一定不要推辭，特別是費體力的事情。”

    朱誌豪到這，極不自然地笑了笑，道：“其實我也不怕你笑話，像我這樣的家庭，除了一身的力氣，再也沒有什別的可以施舍給別人了。”

    朱誌豪到這，馬上意識到自己的最後一句話的施舍可能有點過分了。於是馬上道：“李藍琳，你不要多想，我隻過是想表達一點兒意思，可能用詞有點不恰當。不應該用施舍這個詞，因為，因為……。”

    李藍琳仍然是往常那種挺招人喜歡的淡淡地微笑：“緊張什呢？都是同學，哪兒那多可計較的。”

    朱誌豪臉通紅通紅的，腳尖不停地在地上畫著一個自己也不知道的圖案。反正自己的腳尖畫出的這個圖案什也表達不了，相反，到把他內心的緊張和農村孩子的質樸，都充分地展露出來了。

    朱誌豪不知道為什，自己在李藍琳的麵前如果想要拿出一點男子漢的氣概來，卻是一點可能性都沒有。

    於是，朱誌豪囁嚅地道：“其實我想的是，我想幫人家，也沒有那樣的能力。但是，我身有使不完的力氣，真的，你如果有費力氣的事情可一定要話。”

    朱誌豪的學習是很勤奮，但是朱誌豪也是一個很有賦的學生。自從朱誌豪和李藍琳有了這第一次接觸，也就把橫亙在二人之間那點兒男女差別的堅冰給熔化了。

    而朱誌豪的的確確又是一個受人滴水恩，定當湧泉相報的人。朱誌豪還真沒有一點兒吝惜的，把自己在學習上的獨門兒的訣竅，沒有一點保留地傳授給了李藍琳。果然，在第一次的月考上，朱誌豪和李藍琳還有一個學生叫做吳曉娟兒的，三個人坐了住本班的前三把金交椅。至此，李藍琳又招惹到了一個學生，這個學生就是和朱誌豪來自於同一個縣的吳曉娟。

    有了初次的接觸，就有了往深處發展的可能性。李藍琳從和朱誌豪的接觸當中，漸漸的感覺到了城市和農村孩子的差別。但是，城市孩子能夠把對農村孩子的歧視，改變成一種尊重，能夠很好地把二者揉合起來，真不失為一件完美的事情。

    也就是在李藍琳因為得到了朱誌豪的幫助，而自己的學習成績提升了。也正在她在為自己的這一驚人的發現而感到慶幸的時候，卻沒有料到她的行為卻觸犯了本班的另一個同學。那就是即和李藍琳是同班同學，又和朱誌豪是同鄉，同時三個人又在同時把持著班前三把交椅的吳曉娟。

    第二次月考後，一的晚飯以後，也就是同學認為在高中一的緊張的學習生活中，最為愜意的時刻，吳曉娟把李藍琳約到了操場上。

    雖然三個人同時把持著本班學習成績的前三把交椅，但是，李藍琳卻還真的沒有同吳曉娟交流過。

    來到操場以後，李藍琳仍然是把見到任何人都會有的微笑，那種淡淡的灑脫的笑，笑的即陽光，又燦爛的那種笑意，掛在了臉上。“嘵娟，你找我有事嗎？還弄得這神神秘秘的，非要到操場上來。”