“先通過公式變化，這樣轉化之後，在等式兩邊同時平方，再將未知數移到一邊……”晚自習期間陳夕又被薑恬拉著講了一會題目，也不知道為什明明在陳夕看來同樣的題型，換了個數據，薑恬又不會了，看著薑恬瞪大本來就很大黑白分明的眼睛和不斷抬起又放下的臻首，陳夕很懷疑薑恬的“哦~原來是這樣的”。

    “聽懂了嗎？”陳夕不放心的問道。

    “嗯，等下，我在想一想”

    “好，你慢慢想想，最好自己做出來，下次就會做了”

    “嗯”薑恬看著題目微不可聞的應到，可是等到自己擋住題目答案在做一遍時，又懵了……

    陳夕正做著其他科目的作業，對陳夕來不管作業有多難有多少，一個晚自習內絕對能做完，這也是修習功法的好處，腦子基本全開發了，要知道陳夕在夜明境界待了足有年了，對頭部微觀的不斷強化，讓陳夕有了神識，且到現在已經能看到方圓十公空間內的任何一隻蚊子，因此所能飛行的高度不能超過十公，由此可以想象陳夕腦子能裝多少兆（104g）的內容，這和人已經不是一個物種了，當然一般陳夕都不喜歡使用神識，這樣很容易讓陳夕覺得自己是個神……

    腦子是個好東西，可惜你沒有！陳夕實事求是的看了一眼旁邊還在抓耳撓腮的薑恬就繼續做自己的作業去了，此刻已經過去十幾分鍾，沒辦法這種關口沒有人能幫，隻能自己克服。

    後麵又想到薑恬和自己同桌這長時間來相處還不錯，等了一會，陳夕右手伸出擋住薑恬的題目，“別看了，我在和你講一遍”

    “你下次在遇到類似的題目，先……”著還在草稿子上飛快的畫出一行行龍飛鳳舞的行書，

    “雖然看起來好看，但要仔細認才能認出，幸好是數學題”薑恬心默默吐槽。

    “好了，這數學書上，課後習題你在做一下，就這個，這個，還有這個”陳夕拿過薑恬桌邊的數學書，翻到相關頁數，圈出一個又一個類似題目。

    “同學們靜一下，跟你們個事”老班王葉走進數學自習課，和數學老師打了個招呼就開始。

    “昨晚停電，學校由於不知道什時候會來電，就同意放學回家了，後麵你們也知道，還沒等你們走出校門，教室就有電了，我給你們打過電話，一個一個喊回來，本來這很正常，結果今早校長出門的時候，也不知道是哪個學生看到校長，從樓上扔下垃圾差點砸到路過的校長”

    “哈哈”班上有一些人忍不住笑了一下。

    “咳，咳，校長就是讓我們一下，你們還有沒有一點尊敬師長？是誰我希望等下私下能自動出來，坦白從寬，當然我也覺得咱班應該沒有這種人。好了，以後注意點，你們繼續自習”班主任完就關上門。

    “誰啊，這牛逼？”“這哥們神了”“哈哈”……此起彼伏中。

    “安靜，安靜，做作業”數學李老師看不過去。

    過了好一會總算恢複正常。

    ……

    陳夕納悶看了看薑恬，竟然沒有和閨密占清聊聊，沒注意這段時間薑恬竟然文靜起來，開始了上課認真聽講，下課安靜寫作業，自習積極請教的好學生生活，甚至陳夕晚自習10點多回家時，偶爾還會碰到薑恬。

    “我隻是想和你一起讀大學”薑恬不會將心事和陳夕。隻是默默的提高自己的成績，陳夕的學習能力實在是讓薑恬感到絕望，但是這不也明愛情的力量嗎？

    因為陳夕曾經隨口回答“當然華清大學啊，當然還有廈大，校園風景很美麗”，而那時薑恬裝作玩笑（卻也忍不住心跳加速）的問道，“你最想去哪個學校啊”

    薑恬做的這一切也不過是為了能與陳夕站在同一個起點，當陳夕填報誌願選擇名校時，自己有能力有底氣填上一樣的名字。

    上還好很公平，薑恬花了大量的時間，除了數學這個需要一點一點積累基礎的學科，其他理科科目薑恬已經做到比上不足比中有餘，任課老師看到哪些不認真學習的學生都會不自覺的拿薑恬做榜樣，“薑恬本來怎怎樣，現在怎怎樣，你在看看你們，有些成績本來比薑恬還要高許多的，現在再看看……”諸如此類。

    卻不知道薑恬每晚隻睡6個鍾頭，除了吃喝拉撒睡覺，時間都花在學習上。