踩著單車到了學校，剛好是學生上早自習的時間，我來到高二三班的教室門口，遇見了班主任：“李老師，早上好。”

    “哦，許如一，進班級，我和同學們介紹一下。”身量不高頭發不多的物理老師帶頭走進了教室。

    他站在講台上，拍拍手掌：“同學們安靜一下，今來個新同學，我給你們介紹一下。”

    養雞場似的教室安靜下來，目光齊刷刷的集中在我身上，我輕微鞠躬向大家問好，講台上班主任大概了一下我的名字，講了幾句片兒湯話，就讓我自己找個座位坐下。在他講話的時間，我已經把教室情況打量清楚了，還有三個空座位，但都集中在一個位置——最後靠窗的位置，有個少年趴在課桌上睡覺，他的旁邊和後麵，都是空的，這也就意味著，無論我怎選，我出現的位置都是少年的前後左右而已。所以，這不是什選擇題。

    拎著書包，我大大方方的走到了少年的旁邊坐下，然後聽見班響起一陣不大不倒吸冷氣的聲音。怎，我坐的有問題嗎？我問智腦。

    “沒問題，再這一屋子都是屁孩，能有啥問題。”

    也對啊，大不了是個凶殘問題少年，或者神經的中二少年。

    少年趴在那睡得很香，我掏出英文課本，裝模作樣的背單詞，大家的那點新鮮勁兒很快過去了，也就不再看我。就這樣，我開始了在新環境生活的第一。然而我的迷惑更大了：“智腦，我了解自己這具身體的全部情況，但為什沒有明確的要求？我到底要完成什？”

    “請跟隨你自己的內心。最後一項工作，考察的是本性，沒有明確要求。”

    “那我怎知道工作是否完成？”

    “這個你無需擔心。做你認為正確的事情就行。”