排除所有不可能因素，蘇白終是搞明白了易舒一係列異常表現的原因。但雖然確實想明白了，蘇白卻很不爽，這種感覺就像是……你剛打開一部懸疑，結果已經有人提前將最終bss拿紅圈給圈出來了……簡直神煩！

    蘇白撇了撇嘴，決定暫且無視這個‘紅圈’，先按照自己的推理走一圈再，如果到時候推理不出來……怎可能推理不出來！正確答案都有了好吧？！

    蘇餘的要求得到滿足之後安靜下來，抱著顏料去了陽台。他的藝術細胞遺傳自蘇父，從就非常喜歡畫畫。

    用蘇白的話來，蘇餘是個早熟早慧的孩子，但一腔的心思和熱情都撲在了畫畫上麵，對其他任何事情的感情都非常淡薄。他甚至一度想要一直在家畫畫，不去上學了。

    但是這個想法被蘇柔還不客氣地給製止了，蘇白到現在還記得蘇柔當時堅定的表情，她當時是這的，“蘇餘，我不會反對你畫畫，但是上學是必須要去的！我不知道你能不能聽進去，也不管你是不是願意，這件事沒得商量！就算每在課堂上畫畫，你也必須去！”

    對於她的觀點，蘇白能夠理解，但蘇餘當時隻有六歲，他是沒辦法理解的。他覺得上學很沒有意思，老師教的東西也沒意思，與其去聽課，倒不如在家畫畫，這是他真正喜歡的東西。

    自從蘇父離家之後，蘇柔擔起了照顧兩個弟弟的責任和擔子，平時對蘇餘和蘇白極好，尤其是年幼的蘇餘，更是給了他足夠多的關愛。於是，蘇餘理所當然地覺得，隻要自己哭鬧和堅持，蘇柔就會妥協，讓自己留在家畫畫。

    於是，在蘇父離開之後，蘇家爆發的第一次激烈矛盾衝突，便是在蘇餘堅決抵製上學、而蘇柔堅持讓他去上學開始的。

    當時年僅六歲的蘇餘也是氣勢驚人，稚嫩的臉上滿是嚴肅，在發現哭鬧無果之後，一本正經地坐到了蘇柔的對麵，隔著長長的桌子和眉頭微蹙的蘇柔對峙，“為什不能在家畫畫？”

    “現在你覺得讀書沒有用，覺得自己靠畫畫可以撐起自己的一生……因為你年幼，我可以理解你的觀點，但不能讚同，我現在也沒辦法跟你解釋太多。”蘇柔捏了捏眉心，兩腿交疊，雙手環胸，一臉嚴肅，“但是我卻不會讓你缺失這個過程，你沒辦法理解沒關係，就算討厭姐姐也沒關係，學是一定要去上的，沒的商量。”

    最終結果，當然是蘇餘妥協了，雖然他還是喜歡畫畫，還是不愛上學，卻每乖乖起床，跟在蘇白身後去學校。

    後來，蘇白問蘇餘，“你怎就妥協了呢？我以為你會絕食抗議一兩再妥協的……”

    “你以為我是初中生嗎？”蘇餘哼了一聲，老氣橫秋道，“姐姐上課也可以畫畫！我想也不能太惹姐姐生氣……”

    “你好像對初中生存在什誤解……”蘇白就不滿了，因為他這時候正上初二，初中二年級，中二度最高的年紀，“難道初中生就一定會絕食抗議嗎？”

    “否則你怎會提出這種建議？”蘇餘一針見血，讓蘇白完全沒辦法反駁。